Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
övrigt även sedermera till synes i de undersökningar,
som G. E. Muller företog samman med A. Pilzecker.*
I allmänhet gäller det som regel, att vi lättare
reproducera en serie intryck i den tidsordning, vari vi
inpräglat dem. Det är som bekant mycket lättare att
återgiva alfabetet från A till Ö än från Ö till A. Låter
man nu en försöksperson lära sig en stavelseramsa i
trokeisk rytm, t. ex. bef ruk | sav vil | tof ses, och
prövar honom sedan efter träffmetoden (jfr s. 155), så
svarar han vid delgivning av stavelsen sav oftast —
som man ju kan vänta — med den näst följande
stavelsen vii. Men tillropar jag honom i stället den korta
stavelsen vil, så svarar han nästan lika så ofta icke med
den näst följande stavelsen tof från en annan versfot,
utan med näst föregående stavelse sav från samma-
versfot. Versfötterna bilda tydligen så starka helheter, att
detta motverkar den eljest så stora benägenheten att
reproducera framlänges.
Denna helhetslagens stora betydelse för
associationsprocessen (jfr ovan s. 171) uppenbarar sig även i ett
annat experimentalrön, som är av utomordentlig
betydelse för vad man lämpligen kan kalla den didaktiska
ekonomien. I själva verket går ju hela den vetenskapliga
didaktikens strävan ut på att undersöka huru man kan
uppnå ett visst didaktiskt önskemål med största möjliga
besparing av tid och kraft. Fråga vi nu en skolgosse, huru
han går till väga, då han skall lära sig ett längre
diktsammanhang, t. ex. första sången i Bernhard Elis
Malmströms »Angelica», så blir nog svaret i de flesta
* Jfr härom deras bekanta publikation i »Zeifschrift fiir
Psychol-und Physiol. der Sinnesorganen. Ergänz, Bd I, s. 207 ff.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
