Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
34
bi]-> Eller som: jeg bad, ei bad, ei fad, jeg’ sad, en lad
(raggelad, hoselad) — og ul av denne betegnelse skal
læse lydene ha, bad, fat, salt eller sat, ladd?
Blir her ikke nok av blyruter og av grønt glas?
Nok av usikkerhet både i læsning og skrivning, nok av
knot og formblanding, av vaklende sprogfølelse, av
hjælpeløshet og forvirring.
Prøv i denne opregning bare at sætte ind hårde
konsonanter og de forkortelser som all er gjængse hos mange
av vore forfattere, og De vil se at to tredjeparter
av forvirringen er skallet av veien10!
Det skulde da ikke være så vanskelig at indse at
forholdene har vendt sig — l’ra den tid da folkeskolens
barn bare hadde én sprogform al lære både for
læsning og skrivning, da de lik læse likefrem efter
bokstaven råbe, sagde, laget, give, bager (ikke rope,
sa, ialt, gi, baker), og da, vel at merke, den store’
mængde endnu i betydelig utsira’ kn ing levde
utenfor det offentlige liv. Nu vedkjender
folkeskolen sig ikke længer den bokslive læsning, den har
for længst tat del dannede talemål lil læsesprog. N u
har demokratiets tanke gjennemtrængt og omformet vore
samfundsorganer; hver selvhjulpen mand har den samme
indflydelse på kommunens og statens interesser. Nu,
i den almindelige stemmerets dager, at holde fast på
den tungvinte skriveform vi har lånt fra Danmark, det
er at la veien lil oplysning og moden deltagelse i det
offentlige liv gå over ur og ulænde, gjöre den tung og
trættende for alle, men tyngst og værst, næsten
ufremkommelig, for det store store flertal, for de 9 5 prosent
— som har samme samfundsret og samme
samfundspligt som de 5 prosent, og som med sil forskjellige
talemål bare har halvparten av det lille mindretals skoletid.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
