- Project Runeberg -  Det muntliga föredragets konst /
115

(1890) Author: Oscar Svahn
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - II. Röstens utbildning och vård - Röstorganets gymnastik - Sången såsom nationelt uppfostringsmedel

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has been proofread at least once. (diff) (history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång. (skillnad) (historik)


Röstorganets gymnastik.[1]

*


Sången såsom nationelt uppfostringsmedel.

Vi spela på samma instrument, när vi tala, som när vi
sjunga. Insiktsfullt anordnade och ledda öfningar, som främja
sångröstens styrka, omfång, renhet, välljud och böjlighet,
måste följaktligen bidraga till utbildningen af samma
egenskaper hos talstämman och tvärt om. Då emellertid taltonen
i själfva verket icke är något annat än en växlande följd
af ofullgångna sångtoner, hvilka liksom afbrytas och öfvergå
uti hvarandra, innan de hunnit att för det musikaliska örat
fullständigt tona ut, så är det tydligt, att menniskoröstens
grundligaste och mångsidigaste utveckling endast kan ske
på sångens väg, ehuru naturligtvis mycket kan i detta
hänseende åstadkommas endast genom talöfningar, af hvilka en
del alltid måste ledsaga och fullständiggöra sångöfningarna.
Härtill kommer, att sångöfningar i regeln äro vida lättare
att anordna, mera angenäma och mindre tröttande än
talöfningarna så väl för barnet som för personer vid en
mognare ålder. Kunna dessa förutsättningar svårligen bestridas,
så är det tydligt, att sången hädanefter måste erhålla en
vida större betydelse än i närvarande stund både som
undervisningsämne och uppfostringsmedel i detta ords vidsträcktare
bemärkelse.

Äfven i vårt land med en befolkning, hvars musikaliska
anlag med rätta blifvit så högt prisade, har sången, ehuru
aldrig missaktad, dock hittills intagit en lika skef som
underordnad ställning. I skolan har den hufvudsakligen
betraktats som ett medel för främjandet af psalmsången vid
morgon- och aftonbönerna eller som ett anständigt och

[1]
Till grund för nedanstående framställning af de särskilda öfningarna
ligger hufvudsakligen den förträffliga utredningen af detta ämne i det här
ofvan anförda arbetet af Lennox Browne.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Sun Dec 10 17:33:23 2023 (aronsson) (diff) (history) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/muntliga/0127.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free