Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Vetenskapernas bildningsvärden
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
måleriets områden samt känna sådana äldre
herrar som Shakspere, Beethoven och Rafael
åtminstone till namnet; att kunna konversera med
en främmande utan att precis behöva tillgripa
väderleken såsom samtalsämne; att ha rest, helst
utomlands och i all synnerhet till Paris eller Rom;
att kunna dansa, spela kort och — för all del! —
aldrig sticka kniven i mun m. m. d. Fråga vi nu efter
de olika vetenskapernas värde för förvärvande av
detta slags bildning, så måste svaret tydligtvis
bliva det, att de vetenskaper äro i främsta
rummet värdefulla, som bibringa oss sådana kunskaper,
av vilka vi jämförelsevis ofta och i större
utsträckning kunna slå mynt i umgängeslivet och dymedelst
förvärva och bevara en aktad plats i
»societeten», alltså framför allt litteratur- och
konsthistoria, kulturhistoria, sociologi, psykologi,
främmande levande språk, under det att t. ex. nordiska
språk, kemi, matematik, romersk rätt o. d. äro så
gott som värdelösa.
En helt annan innebörd har uttrycket
»bildning» för de — förmodligen jämförelsevis få —
personer, som i likhet med en av mina forna
lärare definiera detta begrepp på följande vackra
sätt: »bildning är den riktiga uppfattningen av vad
till det sant mänskliga hör». Detta vill jag kalla
human bildning och sådan äger man alltså, när man
rätt fattat, vad det vill säga att vara människa i
detta ords bästa mening, och väl även söker att i
sitt liv förverkliga detta ideal. Men för en dylik
bildning — den mänskliga kulturens skönaste
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
