- Project Runeberg -  Lort-Sverige /
300

(1938) [MARC] [MARC] Author: Ludvig Nordström
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Like | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

svårligt här, det är för det första svårigheten för kommunen
att få bostäder till fattiga och i synnerhet barnrika familjer.

-— Ha de fattigaste någon verklig fördel av
bostadsförbättringsbidragen ?

— Nej. Dom kan ju inte tillskjuta av eget.

Där hade vi’t igen.

— Understödstagarmentaliteten, hur är det med den, då?

— Man kan inte säga, att den på något vis är
framträdande hos jordbrukarbefolkningen, men däremot hos folket
i ödemarken, i finnbygden. Dom har det också svårt, dom
har praktiskt taget inget jordbruk och långa avstånd till
sjukhus.

— Det psykiska tillståndet?

— Tja!

— Kan doktorn konstatera samband mellan psykisk
de-bilitet och dåliga bostäder?

— Det är påfallande. Man kan få se ruskiga saker. Värst
naturligtvis, om hustrun är undermålig. Men sånt händer,
som t. ex. att vid ett tillfälle här hade vi en komplett omöjlig
alkoholist, som bodde tillsammans med fem hundar i en
utdömd stuga. Och mitt i allt detta ett minderårigt barn.
Men skolbarnen är just den andra stora svårigheten. För
det första är det ju så, att barnrikedomen alltid ökar ut
mot periferin, borta i skogar och ödemarker, och det
medför ju, att en massa barn få mycket lång väg till skolan,
och vad det betyder i dessa bygder, det förstår man. Stora
områden har ju inte ens vägar. Nu har vi ordnat så, att
barn, som bor längre bort än 5 km. från skolan, forslas dit
med skolskjuts. För deras räkning, som bor i områden, där
inga vägar finns, överväger vi skolhem invid skolan. Så
har vi skolbarnsutspisning på finnskogen.

— På vad sätt?

— I skolhuset eller i någon gård i närheten, genom
lärarinnan, och i fall, där barn ansetts undernärda i hemmen,
har dom omhändertagits och inackorderats.

Där stack ödemarken, för första gången under resan, på
allvar fram.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Tue Nov 12 12:34:58 2019 (aronsson) (download) << Previous Next >>
http://runeberg.org/nllortsv/0306.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free