Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Nikolai satte sig.
«Herr Andersen har ordet.»
«Herr formand! Hvad det angaar at fuske, da vil jeg
sige følgende: Skulde vi ikke være for gamle til at komme
med barnagtigheder?
Hvad vil det sige, det, som herr Kristensen taler saa
smukt om, denne skrækkelig fusk?
«Ja,» udbrød han pludselig med begeistring — ti det
faldt ham ind, at sagen kunde sees fra en anden side —,
«hvad er det andet, jeg har gjort end det: ikke at ville
op-tage mine kameraters tid for meget ved at staa der taus og
uvidende? Hvad er det andet, jeg har gjort end det: at
søge efter den kundskab, som jeg mangled? Hvad er det
andet, jeg har gjort end det: ikke at ville krænke min lærer
ved at sige, at jeg ikke havde læst?»
Hos dem i samfundet, som var mindre kjendt med den
slags veltalenhed, der kan faa sort til at se ud som hvidt
og løgn til at se ud som sandhed, begyndte begreberne
vistnok nu at forvirres en smule. Men nu tog formanden
ordet.
«Det er i denne sag,» sa han, «faldt mange og hvasse
ord, og det har gjort et pinligt indtryk paa formanden at
være vidne til slige optrin. Men det er formandens haab
og sikre forvissning, at denne sag skal kunne bilægges i
mindelighed. Hvorom dreier altsaa egentlig striden sig?
Det staar des værre ikke til at negte, at de scener, vi i dag
har oplevet paa skolen, ikke kan forbigaaes i taushed. Og
skal vi spørge, hvem det har ret i dette tilfælde, da maa
svaret være: Det er feil paa begge sider. (Bifald.) Ja, mine
herrer, det er feil paa elevernes side og feil paa lærerens side.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
