- Project Runeberg -  Om den saakaldte nyere historiske Skole i Norge /
5

(1853) Author: Peter Andreas Munch
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

5
have vceret opstillede, og ved langvarig og uimodsagt Gjenta
gelse endelig have levet sig ind i Folkebevidstheden som for
lengst beviiste, uimodsigelige Sandheder, om hvilke det ikke
engang er fornodent at anstille Underssgelser, men paa hvilke
man trygt kan bygge som paa en sikker Grundvold. Han
taler saaledes om „den Tange, hvori den nye historiske Skole
i Norge har indhyllet drts Historie", erklcerer uden Videre,
tun med Paaberaabelse as crldre Forstcre, Forholdet
med Hensyn til de nordiske Folks Indvandringsretning
aldeles modsat det as os antydede, og anfsrer tillige hist
og her som Veviisgrunde Satser, der ej ere hentede fra
Kildeskrifterne selv, men derimod fra de sidstforlobne Aar
hundreders Historieforsteres videnstabrlige Arbeider. Uagtet
vi nu have den bestemte Erfaring, at den menneskelige Viden
stedse tillager, og at saaledes Vidcnstabeligheden stlv altid
gaar fremad med Tiderne, kan det dog ej negtes, at der blandt
det store Publikum findes en vis Fordom til Bedste for de
crldre Tiders Lcerdom, og at man somoftest betragter den
med en Veneration, den vistnok i sig selv, nåar man tåger
tilbsrligt Hensyn til de samme Tiders Forhold, i fuldeste
Maal fortjener, men som man er tilbsjelig til at strekke
videre end Fortjeneste, forsaavidt man ophojer dens Dybde
og Grundighed paa den nyere Videnstabeligheds Vekostning,
og holder fast ved dens Satser tvertimod hvad nyere Granfknin
ger loere. leg anseer del derfor ikke overflsdigt, ncrrmere at
betragte Forholdet mellem celdre og nyere Lcrrdom paa det
Videnstabsftlt, hvorom der i ncervcrrende Sag er Tale,
eller det historist-ethnographiste, navnligen hvad Nordens
Historie og Ethnographi angaar, og at underftge, hvad det er,

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Sun Dec 10 21:36:05 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/nyehiskole/0009.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free