Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - No. 9. 1ste mai - Forskjelligt
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
i stillinger, der idetmindste i forhold til de fordringer, kvinden i alminde
lighed sætter til livet, maa kaldes respektable. De ved gymnasiets hjælp
ansatte elever har nemlig som regel opnaaet en begyndergage af 40
60 kr. maanedlig, alt efter forretningernes art og vedk.’s dygtighed.
Nåar de har været nogen tid i forretningen og arbeidet til sine princi
palers tilfredshed, pleier lønnen at stige, hvilket naturligvis sker høist
forskjellig efter de forskjellige forretninger. Om et par af de ndgaaede
damer vides, at de efter i længere tid (3 å 4 aar) at have arbeidet i sine
forretninger, er stegne til 100 kr. mnd. med kontortid 9 —2 og 4—-7.
med et par ugers sommerferier ; en enkelt har 80 kr. med udelukkende
formiddagsarbeide. "
Undervisningstiden ved kursuset for de unge mænd er 2-aarig og
har desuden ogsaa et større dagligt timetal; den der meddelte undervis
ning er da selvfølgelig fyldigere. Paa forespørgsel har direktør Larssen
sagt mig, at han med glæde vil støtte enhver ansøgning Ira damer med
middelskoleexamen om at faa adgang til guttekurset; den afgjørende myn
dighed ligger hos komunebestyrelsen, hvorvidt den vil gjøre vanskelig
heder, er ikke godt at sige.
Af undervisningsanstalter for specielt kvindelig industri har vi alt
saa Krst. kvindelige industriskole, frk. Kretz’s skole i Bergen og Ofstads
i Trondhjem disse skolers plan og indretning og formaal er saa vel
kjendt, at vi her ikke behøver at nævne dem videre.
Saa er det hushoklningsskolen. Vi har her i byen et par tjeneste
pigehjem; men ingen af dem tilfredsstiller behovet. De er for en stor
del beregnede paa at optage piger saagodtsom fra gaden og paa at vænne
dem til arbeide og orden, er altsaa egentlig mere et slags rednings- og
opdragelsesanstalter end virkelige fagskoler. Tilveiebringelse af ordent
lige fagskoler paa dette omraade tror jeg vil være af overordentlig betyd
ning. Det gjælder her ikke alene nddannelse af dygtige tjenestepiger,
der med den større sikkerhed i sit fag ogsaa vil kunne gjøre fordring
paa rimeligere løn og behandling end der ofte blir tjenestepiger tildel;
det gjælder ogsaa uddannelse af husbestyrerinder og uddannelse af hus
mødre. Hvis en husmoder, der ønskede at ofre sig for sit hus, var spe
cielt uddannet for sin gjerning og ikke behøvede at lade sit eget hus
være prøveklucl, mens hun „lærte sig til det" gjennem sin egen praksis,
saa kunde vi kanske faa det dertil at unge husmødre kunde hjælpe sig
uden videre tjenerhjælp, saa de økonomiske hindringer ved at indgaa
ægteskab blev mindre og vi kunde faa givet et stød til den opfat
ning, at en husmors arbeide egentlig ikke er noget arbeide, men at hun
blir forsørget af sin mand akkurat som børnene. Hvorlecles N. K. 1~\
skulde gribe en saadan opgave an, anser jeg mig ikke kompetent til at
sige videre om. Her er saavidt jeg ved hos enkelte af föreningens med
lemmer et ønske om, at faa valgt en særskilt arbeidskomité, og denne
142
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
