Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - No. 23. 1ste December - Bestræbelser for at reformere den høiere tyske pigeskole og skaffe lærerinder en videnskabelig uddannelse (ved Anne Holsen)
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
mødre, hvem deres egne døtres og den hele kvindelige slegts velfærd
ligger varmt paa hjertet/1
Petitionen har sat den tyske skoleverden i sterk bevægelse og
har foranlediget en utallighed af opsæt saavel i dagspressen som i fag
skrifter. Næsten hele den tyske lærerstand er kommet til at tage
parti for eller imod Berlinerpetitionen. Det har ikke manglet paa ud
fald mod denne ; men navnlig er det gaaet ud over frk. Lange, hvis
grundige og varme indlæg i sagen fra flere hold har været gjenstand
for den uretfærdigste kritik, og som heller ikke har kininet undgaa
personlige angreb. . Som modsætning hertil bør dog ogsaa fremhæves
de mange anerkjendende udtalelser saavel fra kvindelige som mandlige
kolleger, og særlig skal nævnes en artikel af Herman Oeser — Karls
ruhe i „Die Mådchenschule“. Redaktøren af nævnte tidsskrift udtaler
i anledning af Oesers artikel: „Hvis vi ikke tager feil er Oesers be
handlingsmaade i dens finhed og renhed fortrinlig skikket til at give
den allerede heftig nok førte kamp en mer ideal retning og fremfor
alt til at mane os mænd til paa det omhyggeligste at stræbe efter at
glemme alt personligt og ikke føle os som parti, men kun tænke paa
sagen. u Frk. Lange udtaler ogsaa sin taknemmelighed mod begge
disse herrer, fordi de har prøvet at give striden en anden retning, idet
hun bl. a. siger: „Visselig, overfor en saadan tone kan man gjøre sig
haab om at komme til forstaaelse. Jeg er fremfor alt hr. Oeser tak
nemmelig, fordi han ikke har seet sin opgave i at drage tilfelts mod
enkeltheder, men i modsætning til de øvrige herrer resencenter har
til hensigt at være retfærdig mod skriftet.“
Desværre har det dog været temmelig vanskeligt for de tyske
pigeskolelærere „at glemme alt personligt", og spørgsmaalet er derfor
fra deres side nærmest bleven betragtet som et konkurrencespørgsmaal
istedenfor som et vigtigt principspørgsmaal.
For de i denne sag kjæmpende kvinder gjælder det derimod alene
om principer, og det staar for dem, som om kommende slegters lykke
delvis er afhængig af, om disse principer naar frem til seir.
Principerne er ikke nye. Ogsaa hos os har man havt øie for
deres berettigelse. Netop derfor har jeg imidlertid antaget, at det
kunde være af interesse at se disse principer fremlagte og begrundede
af en erfaren lærerinde og en kvinde, der er saa varmt interesseret
for den kvindelige slegts udvikling som frk. Lange. I det følgende
skal jeg, gjennem uddrag af livad jeg har forhaanden af hendes indlæg*)
*) „Das Erziehungsziel unserer Zeit. w
„Die høhere Mädchenschule und ihre Bestimmung."
„Bericlit iiber den Stand der dem Kultusministerium und dem preuszischen
Abgeordnetenhaus yon Berliner Frauen eingereicbten Petition zu Gun
ster einer Reform der Mädchen, bezn. Lehrerinnenbildung.“
354
-V
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
