Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - No. 20. 15de oktober - En framstilling af den kvindelige undervisning i sin historiske udvikling i vort land. (Meddelt fra Kirkedepartementets skolekontor)
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
i den udstrækning, som omstændighederne tillader. Skoletiden er paa
landet mindst 12 uger aarlig, hvilket ugetal, naar antallet af børn er
lidet kan nedsættes til 10 eller endog 9 uger, I byerne holdes skolen
det hele aar alene afbrudt af ferier, hvis regelmæssige varighed er 12,
undertiden 16 uger. Der skal gives 24 timers undervisning ugentlig,
men antallet kan dog i Iste afdeling (alderen fra 7—10 aar) og 3die
afdeling (alderen fra 12—14 aar) nedsættes til 18 timer ugentlig. Der
kan ved den lovbefalede undervisning forbindes en frivillig, der paa
landet ikke maa overskride 6 uger aarlig, og i byerne ikke maa for
øge den samlede undervisning til mere end 30 timer ugentlig. Paa
landet kan der ogsaa til folkeskolen føies en fortsættelsesskole, hvis
varighed kan udstrækkes fra 1 til 6 maaneder.
Skolen ledes af et skolestyre, der bestaar af en præst, et medlem
af formandskabet (paa landet ordføreren) og saa mange af kommune
bestyrelsen (herredsstyrelsen) valgte medlemmer, som den seiv bestem
mer, samt paa landet desuden en lærer eller lærerinde og, naar der
handles om en brugsskole, vedkommende brugseier. Til at føre tilsyn
med skolen har lovene etableret et tilsynsudvalg, der paa landet bestaar
af et af skolestyrets valgte medlemmer som formand samt tre med
lemmer valgte af vedkommende skolekreds, i byerne af 2 af skole
styrets medlemmer, deriblandt en præst. samt 3 af de skolesøgende
børns forældre valgte medlemmer. Som lærebøger i kristendomkund
skab maa kun bruges de af kongen godkjendte. I andre fag har skole
styret frie hænder til at vælge, naar blot ikke vedkommende bøger
nedbryder agtelsen for statens love eller kirkens bekjendelse.
Som en fortsættelse af folkeskolen væsentlig beregnet paa voksen
ungdom af begge kjøn, findes der rundt om i landets forskjellige amter
saakaldte amtsskoler, i regelen et par i hvert amt, samt private skoler,
folkehøiskoler, hvis kurser er af forskjellig varighed, som oftest vari
erende mellem et par maaneder og henimod et aar.
Den udvikling, vort høiere skolevæsen i dette aarhundrede har
været gjenstand for, er først i den senere tid ogsaa kommet den kvinde
lige undervisning tilgode. Som tidligere nævnt havde pigebørn ogsaa
som regel adgang til borger- og realskolerne, derimod ikke til kathe
dralskolerne, de eneste lærde skoler, der ved aarhundredets begyndelse
fandtes i landet. Der oprettedes i tidens løb flere lærde skoler samt
offentlige middelskoler i mindre byer, der skulde forberede til optagelse
i de øverste klasser i de lærde skoler; ogsaa disse var alene forbeholdt
mandlige elever. Da der i flere tilfælde paa de steder, hvor saadanne
skoler oprettedes, tidligere bestod borgerskoler, blev følgen at disse
sidste undertiden gik over til at blive blot borgerpigeskoler under kom
munalt styre eller helt nedlagdes, hvorved det ganske overlodes til det
private initiativ at skaffe pigebørnene en høiere uddannelse end den,
Nylænde, 15de oktbr. 1893. 275
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
