Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sjunde häftet - Barnet som konstnär. Af Anna Maria Roos. Med 24 bilder
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
barnet som konstnär 349
barn bör ha en skissbok, för att där rita
hvad det har lust till: sina fantasier och
resultaten af sina iakttagelser. När
boken uppvisas för läraren, bör denne göra
lärjungen uppmärksam på de fel, han
begått -— d. v. s. blott sådana fel, hvilka
legat inom gränserna af hans förmåga
att undvika, men han bör icke göra några
ändringar på bilden. Att rita mycket skall,
menar den tyske författaren, alltid visa
sig utvecklande för barnets
iakttagelseförmåga och uppöfvande i fråga om själfva
handlaget. Bättre ett par fyllda
skissböcker som resultatet af en termin än
några felfria och ledsamma ritningar efter
klots och gipsornament — precis lika
alla medlärjungarnas.
Går teckningsundervisningen i den
riktning som barnainstinkten anvisar, få
barnen följa sin lust att »berätta med
blyertspennan» hvad de iakttagit och
hvad som intresserar dem — då skall
också läraren genom deras prestanda
komma under fund med något, som den
nuvarande teckningsundervisningen icke är
ägnad att yppa, nämligen hvilka af
barnen som ha konstnärliga anlag.
Ker-schensteiner har, förklarar han, bland sin
HÄSTSTUDIER. G. J. (TYSK.) 8 ÅR.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
