- Project Runeberg -  Våra öfverliggare samt Ett universitet i Sveriges hufvudstad /
XI

(1886) [MARC] Author: Oscar Svahn With: Bruno Liljefors
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Like | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has been proofread at least once. (diff) (history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång. (skillnad) (historik)


visning till preliminära examina och till
lägre betyg i filosofie kandidatexamen och
således hafva vården om blott de högre
studierna. — — —



(S. 3.) Den elementära undervisningen
borde derjemte, för att vara rätt gagnande
åtföljas af repetitioner med frågor. — — —



(S. 3.) I många ämnen vore en större
utvidgning af seminarieundervisningen
önskvärd, särskildt i matematik, gamla språk,
moderna språk m. fl., men det är ingalunda
nödvändigt att professorerna betungas
med detta slag af undervisning. Den kan
nämligen lämpligast skötas af stipendiater,
utländske språklärare o. s. v. — — —
Behöfvas biträden för vikariat, för ledande
af öfningar på seminarier och institutioner
o. s. v., kunna stipendiaterna derför tagas
i anspråk, dock så, att stipendiatens


vetenskaplig handledning äfven för
nybörjaren, så kunde också docenternas
tjenstgöring både ordnas och öfvervakas på ett
mera tillfredsställande sätt än hittills. Ty
om nybörjarens handledning under
vederbörande professors öfverinseende öfvertoges
af docenterna enligt en förut uppgjord
studieplan, så skulle kollegiigifningen med
dess lexläsning i de flesta fall blifva onödig,
och professorerna lärde att känna sina docenters
duglighet bättre, än nu ofta är fallet,
på samma gång de trädde i personligt
förhållande till ett större antal lärjungar.
— — —

(S. 303.) De akademiska föreläsningarna
äro en lemning från tider, då böcker voro
svåra att erhålla och anteckningarna på
professorns föreläsningar oftast utgjorde
studentens hela lärdomsskatt i ämnet, men
derjemte inneburo ett verkligt vetande,
emedan förhöret, utfrågningen på dessa
professorns kollegier vanligen gick hand
i hand med föreläsandet, eller den
erotematiska metoden omvexlade med den
akroamatiska. — — —

(Förslag:)

(S. 317 o. 318.) ... att så väl den
mera försigkomne lärjungens som
nybörjarens handledning i hvarje ämne varder
efter förslag af vederbörande fakultet eller
sektion medelst särskilda instruktioner af
öfverstyrelsen ordnad på ett för båda
universiteten likformigt sätt, samt att denna
art af undervisningsskyldighet göres
obligatorisk för universitetslärare af alla
grader; — — —

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Sat Nov 21 02:27:19 2020 (aronsson) (diff) (history) (download) << Previous Next >>
http://runeberg.org/overligg/0013.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free