Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
STYRELSESÄTTET VID VÅRA STÅTS UNIVERSITET. 333
Att denna öfverstyrelse »föres» af en enda person, som
eger till sitt biträde en af honom sjelf förordnad
kanslers-sekreterare;
att kanslern icke behöfver ega hvarken en vanlig
embetsmäns ställning, egenskaper och kunskaper, han kan vara en
privatperson eller till och med en medlem af konungahuset;
att denna öfverstyrelse väljes af en underordnad
myndighet, det större akademiska konsistoriet/om också detta val
måste underställas Kongl. Maj:t;
att slutligen hvartdera universitetet kan, om det så önskar,
välja sin egen kansler.
Huru vore det väl möjligt, måste man fråga, att
ledningen af vårt undervisningsväsen i dess helhet skulle kunna
erhålla tillbörlig enhet och kraft under inflytelsen af dylika
uråldriga, men derför icke vördnadsvärda, utan i mer än ett
hänseende förkastliga lagbestämmelser? Universitetet och de
allmänna läroverken måste städse ur en viss synpunkt ega hvar
sin särskilda uppgift och en efter densamma afpassad
organisation, men sambandet mellan dessa båda vigtiga led i vårt
undervisningsväsen är å andra sidan så väsentligt, att om det
ena sträfvar att gå sin egen väg utan hänsyn till det andras
berättigade syften och dermed sammanhängande anspråk, så
drifves det hela ur sitt rätta hjulspår, förryckes och hämmas.
Tecken till ett sådant missförhållande hafva redan länge yppat
sig. Universitetet klagar öfver att de från läroverken utgångna
lärjungarne äro allt för omogne eller okunnige för att i en
mängd ämnen med fördel kunna begagna sig af universitetets
undervisning. Universitetet vill med andra ord ej ens försöka
att lämpa sitt undervisningssätt efter ståndpunkten hos
flertalet af sina lärjungar, utan fordrar, att läroverken skola drifva
sin verksamhet i en sådan riktning, som om denna verksamhet
endast hade universitetsstudierna till syfte. A andra sidan
visar sig, att t. ex. den senaste läroverkskomitén erhållit en
så begränsad uppgift för sitt arbete, att komitén ansetts
öfverskrida sin befogenhet*), när den samma trott sig icke kunna
*) Se t. ex. ordförandens i senaste läroverkskomitén reservation.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
