Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
194 LÄR O VERK SF RÅ GÅN.
flesta af lärjungarna betrakta den i och för sig bedröfliga
rättelsetimmen som en glad anledning att slippa ifrån en läxa
och sedan de åter fått stilboken i sina händer nöja sig med
att räkna bockarnas antal utan att synnerligen bekymra sig
om deras innebörd, hvarefter de kanske vid nästa stilidrott
upprepa största delen af de förut begångna felen. Ty hafva de
ej riktigt lärt sig förstå regeln, så förstå de ej heller rättelsen.
Under dylika explikations- och stilöfningar kunna flere år
förflyta, efter hvilken tid lärjungen explicerat vissa
öfversättningskurser, som stå och prunka i årsredogörelsen samt därunder
samlat ett litet förråd af ord, som han känner igen, när han
får återse dem i någon bok och särskildt i en bok som hör
till »kursen», men hvilka äro liksom bortblåsta ur hans minne,
om han händelsevis skulle behöfva använda några af dem i
skrift och framför allt i ett samtal med t. ex. en utländing.
Till sist kan anmärkas, att äfven den flitige och minnesgode
lärjungen, som är i stånd att upprabbla både formlära och
syntax från pärm till pärm, dock ej kan vara säker på att ej
nedstörta genom en eller annan af stilens falluckor och detta
af förbiseende, emedan det främmande språket kommit till
honom under en abstrakt form och på en ensidig väg eller
genom ögat, förståndet och minnet, hvaremot den naturliga
infartsvägen för alla slags ljud, språkljuden inberäknade,
nämligen örat samt hvad man kallar språkinstinkten eller
språksinnet, under detta slags undervisning ej blifvit på tillbörligt
sätt anlitade.
Men ännu bedröfligare än slöseriet med tid och dyrbara
ungdomskrafter är, att detta slags slentrian undervisning verkar
så på en gång tryckande och förslappande, att det i skolan
misshandlade språksinnet hos de allra flesta människor
sedermera aldrig återfår sin naturliga lifsfriskhet. Rättvisan fordrar
visserligen det medgifvandet, att denna bedröfliga
slentrianundervisning är stadd på återgång vid våra läroverk, men dock
i allt för många af dem är förhärskande.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
