- Project Runeberg -  Våra öfversittare : ungdomsminnen och läroverksstudier / Första delen /
199

(1898-1899) [MARC] Author: Oscar Svahn
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

UPPFOSTRINGSUPPGIFTEN I SKOLAN. 199

sina motståndares åsikter såsom blott »fantasier». I våra dagar
torde väl ingen bildad lärare vilja på allvar fasthålla en dylik
teori, men huru ställer sig saken i praktiken ?

Huru många bland våra ur kunskapernas synpunkt i
allmänhet så aktningsvärda lärare hafva ett tydligt medvetande
om, att deras verksamhet äfven innebär en uppfostringsplikt ?
Några sådana finnas visserligen här och där i landet, men
deras antal är lätt räknadt, ett faktum, som ingen
sannings-älskande lärare torde vilja bestrida. De allra flesta lärare
känna icke eller handla så som om de icke visste sig äga
någon annan uppgift än att uppdela kursen i läxor, förhöra
dessa samt gifva betyg, anmärkningar och admonitioner. Någon
gång kan man visserligen öfverskrida dessa strängt afmätta
gränser för att hålla ett litet förmanings- eller strafftal eller
till och med en liten rörande predikan, hvilket ju vid vissa
tillfällen kan vara fullt lämpligt, men allt för ofta upprepadt
verkar tröttande eller glider in genom det ena och ut genom
det andra örat hos lärjungarna, emedan förmanings- eller
strafforden framträda som ett löst påhäng på det genom
undervisningen meddelade föreställningsinnehållet, med hvilket det
följaktligen ej kan på tillbörligt sätt försmälta. Läraren talar
sig varm, lärjungen lyssnar, gäspar och glömmer. Någon
gång, ehuru jämförelsevis sällan, kan det väl också hända, att
den stränge läraren utom skolan söker utöfva sin myndighet
genom att t. ex. på gatan anhålla någon cigarr- eller
cigarettrökande slyngel och befordra honom till laga näpst, men det
kan också hända — ty det har händt — att samme slyngel
något senare på aftonen upptäcker, att hans stränge
tuktomästare gjort sig skyldig till en ännu gröfre förseelse än
tobaksrökning. Skulle det nu därjämte foga sig så illa, att någon
af dessa aftonhjältar på förmiddagen uppträdt som
sedepredikant i skolan, med hvilka känslor och tankar skall då »slyngeln»
nästa gång lyssna till en predikan af samma slag?

Om en lärare någon gång råkar taga ett steg utanför den
till mogen ålder hunne bildade mannens råmärken, sä är detta

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:20:44 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/oversitt/1/0223.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free