Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
292
FRÅN SKILDA LÄROVERK OCH TIDER. *
genljöd af »kiss, kiss», framhväst af bortåt $00
skolpojks-munnar.
Äfven här framstår frågan: hvad skulle en rektor i denna
belägenhet taga sig till?
Historiens pedagogiska tendenstanke lyder sålunda: Må
hvarje lärare och i synnerhet hvarje rektor noga akta sig för
att med ord eller handling såra ungdomens rätts- eller
hederskänsla, ty om så sker, måste han bereda sig på, att hans
maktställning rubbas och att hans lärjungar i större eller mindre
grad gentemot honom förvandlas till »öfversittare».
Till bilden af den ur så många synpunkter aktningsvärde
och afhållne gamle rektorn knyter sig äfven en annan
pedagogisk varning: Må läraren, när han yttrar sig å ämbetets
vägnar eller inför en större lärjungsskara, noga tillse, att han
icke uttrycker sig språkvidrigt!
Se här ännu ett drag af denne man. Sedan den gamle
rektorn ändtligen blifvit pensionerad, bodde han kvar i
universitetsstaden, där han förde ett mycket gästfritt hus, ty S. var
en förmögen man. Han njöt sitt »otium cum dignitate», men
overksam ville han dock icke vara. De praktiska bestyren
lämnade han till största delen å sido, men så snart terminen
började, kunde man få se den gamle mannen hvarje dag, då
vädret icke var alltför afskräckande, timme efter timme
bevista föreläsningar icke blott i språkvetenskapliga ämnen utan
äfven inom andra vetenskapsgrenar, och bland åhörarna fanns
kanske ingen, som var så varmt och lifligt intresserad som den
gamle rektorn. Hvad ynglingen och mannen försummat, ville
den snart åttioårige gubben efter bästa förmåga söka
godt-göra.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
