- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Trettioförsta årgången. 1895 /
52

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

52

Censorer eller fackinspektörer? 52

omedelbart efter afgångsexamen, utan fortsätta till terminens
slut. Jag hörde en erfaren lärare säga, att han skattade
undervisningen efter examen mycket högt, högre än den föregående,
emedan man under den återstående tiden fullkomligt fritt kunde
tänka på lärjungarnes utveckling. Han försäkrade mig också,
att det icke alis var svårt att vinna och bibehålla lärjungarnes
intresse under denna tid. Till karaktäristik af förhållandet kan
också tjäna en jämförelse mellan denna afgångsexamen och en
flyttningspröfning från en lägre klass till den närmast högre,
som jag åhörde vid ett annat gymnasium. Klassläraren hade
delat in sin klass i tre grupper: de som enligt hans åsikt
voro själfskrifna till flyttning i latin, de som ej kunde komma
i fråga, och de för hvilka det stod och vägde. Inför rektor
skulle nu de sistnämda pröfvas. Det blef en proportionsvis
mycket allvarsammare pröfning än afgångsexamen hade varit.
Rektor bär nämligen vid ett tyskt läroverk ansvaret för
undervisningen i sin helhet, leder och öfvervakar densamma och är
således ej blott rektor för ekonomi, yttre anordningar och
disciplin, utan verklig studiidireetor. I flere gymnasier gick
det ej 14 dagar om mellan rektorsbesök i hvar klass och hos
hvar lärare.

Vi hafva för öfrigt äfven i vårt land en viss erfarenhet
om fackinspektion vid allmänna läroverk. Det militära element,
som upptagits i skolan, har fört med sig något af militär
inspektion. Äfven undervisningen i teckning inspekteras, och det
icke genom granskning af till examen inlämnade teckningar,
profritning o. d. Genom ett Kungl, bref har inspektören erhållit
i uppdrag bl. a. att besöka allmänna läroverk,
folkskolelärareseminarier och tekniska elementarskolor, i ändamål att vid dessa
läroanstalter taga kännedom om undervisningen i teckning samt
meddela råd och anvisningar rörande anskaffande af lämplig
materiel och undervisningens ändamålsenliga anordning i
berörda läroämne. Det är också tydligt att K. Maj:t vid val af
inspektör sökt finna en i undervisning på skolstadiet förfaren
man. Skulle icke äfven undervisningen i musik behöfva en
liknande inspektion — och den öfriga undervisningen likaså?

En viss enhet i undervisningen inom hvarje läroverk för sig
taget och inom samtliga läroverk såsom en organisation
betecknas ofta såsom ett önskemål. Censorsinstitutionen kan föga
göra för dess åvägabringande, emedan dess kontrollerande
verksamhet endast ingriper i de allra högsta klasserna. Mer skùlle
uträttas, om Ecklesiastikdepartementet utarbetade en detaljerad

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:37:36 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1895/0060.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free