Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
jVlera om den /ranska faire-konstruktioaer\.
(Jfr Ped. Tidskr. 1894, sid. 591 ff.)
Uti oktober- och december-häftena för förlidet år
förekomma ett par af fackmän författade uppsatser i
fransk grammatik, som utan tvifvel intresserat många
språkmän. Ett alldeles särskildt intresse ha de
naturligen haft för dem, som vågat sig på den ytterst svåra
och grannlaga uppgiften att utarbeta läroböcker i
franska för våra skolor och som måste vara tacksamma för
hvarje bidrag till lösande af de många svårigheter, som
därvid möta. Det intresse för grammatiska spörsmål,
som nog i allmänhet finnes hos landets lärare i moderna
språk, ger sig för öfrigt på det hela så sällan uttryck
i våra båda för sådant tillgängliga tidskrifter, att det
vore orätt om, när sådana spörsmål någon gång
behandlas, den som anser sig hafva något att i saken meddela,
icke gjorde sitt inlägg i diskussionen. I afseende på
lektor Johanssons uppsats i oktoberhäftet om konjunktiv
i franska i indir. frågesatser skall jag anhålla att något
längre fram få säga några ord; här ämnar jag göra ett
par anmärkningar till lektor Örtenblads i
decemberhäftet införda uppsats om den franska
yførø-konstruk-tionen.
Att uppställa några tillräckligt bestämda och enkla
regler för utsättandet eller utelämnandet i modern
franska af reflexivpronomen vid refl. infinitiver efter faire
är säkert en af grammatikerns svårare uppgifter.
Frågan har länge intresserat äfven undertecknad, och vid
två olika besök i Frankrike har jag sökt vinna
upplysningar angående densamma genom förfrågningar hos
franska skolmän och språklärare. Framgången har varit
ganska måttlig. Det är med fransmännen som med oss:
vanan vid och förmågan af något mera djupgående
reflexioner öfver det egna modersmålets språkbruk äro
vanligen icke så särdeles stora. I regeln blifva
infödingarne själfva öfverraskade öfver att, då deras
uppmärksamhet fästes vid saken, finna, att språkbruket i många
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
