Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Rektorsmötet i Stockholm 1895.
’ 481
Läroverkens öfverfyllnad med dåligt och
svårhandter-ligt lärjungematerial utgör sålunda enligt min uppfattning
ett af de allra förnämsta skälen till det påpekade
missförhållandet. Följaktligen torde ock botemedlet mot det
onda vara att söka i åtgärder genom hvilka den nu
rådande tillströmningen till läroverken minskades,
särskildt för så vidt detta mål kunde vinnas dels genom
nedsättning af det för samundervisning tillåtna
maximi-antalet lärjungar, dels ock genom upphäfvande i vissa
fall af maturitetsexamen såsom kompetensvilkor för
anställning i borgerliga värf och yrken. —
ii
Rektor Lagergren :
Jag beder att, innan jag öfvergår till åtskilliga
andra punkter, som jag anser här näppeligen hafva
tillräckligt framhållits, få uttala min åsigt rörande några
af de omständigheter, som redan hafva af andra talare
påpekats.
Särskildt beder jag att få betona vigten däraf, att
alla lärjungar verkligen underkännas, hvilka icke äro
fullt mogna för flyttning, men också att noga tillses,
att de underkännas rättvist. Det är ytterst farligt att
underkänna en lärjunge, om han icke är förtjänt af ett
sådant öde. Ett dylikt tillvägagående kan nedstämma
honom kanske för flera år. Men huru skall man gå
tillväga för att i möjligaste mån förekomma detta?
Därpå har jag tänkt rätt mycket och försökt en
metod — jag har icke kunnat hitta på någon annan.
Vi hafva det vid Jönköpings läroverk så ordnadt, att en
lärare tager emot lärjungarne i bestämda klasser och
sedan följer dem till något afslutningsskede, så att t. ex.
den, som mottager gossen i första klassen, följer honom
i alla eller åtminstone de flesta ämnen utom kristendom
och matematik de tre första klasserna igenom samt
därefter i de ämnen, för hvilka samme lärare är passande,
äfven i 4:de och 5:te klasserna. Jag har nu ordnat det
så, att vid vårterminens slut i de fall, då ombyte af
lärare nästa termin skall ega rum, den lärare, som skall
taga emot lärjungarne jemte den aflemnande läraren
och rektor är tillstädes vid examineringen af en del af
dessa lärjungar. Vi gå nämligen så till väga, att en
del lärjungar flyttas af den aflemnande läraren på eget
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
