Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
563 Rektorsmötet i Stockholm 1895.
måste drifvas med mycket stor urskiljning, huru
utmärkta lärare man än har. Jag har visserligen varit i
tillfälle att öfvertyga mig* derom, att båda sakerna
kunna på ett utmärkt sätt förenas, men af fyra eller
fem lärare, som jag hört undervisa i tyska, har det
varit endast en, som lyckats fullfölja båda målen med
lika framgång. De öfriga hafva lyckats mindre väl,
ofta. i båda delarne. Utan tillräcklig språkinsigt
försöker man ändock stundom drifva talandet, under hvilka
förhållanden detta blir endast ett temligen meningslöst
upprepande af inlärda satser. Läraren måste vara
språket mäktig, om det skall blifva något verkligt
resul-tet af dessa öfningar. En språket icke mäktig lärare
har emellertid för att sjelf inlära och förmå lärjungarne
att eftersäga dessa inlärda satser upptagit så mycken
tid, att han icke fått tillräcklig sådan öfrig för inlärande
af den allmänna grammatiken, och således har han
misslyckats på båda områdena, så att, när lärjungarne
kommit till fjerde klassen, -inlärandet af den allmänna
.grammatiken måst börjas vid inträdandet af latinska
språkets studium. Realisterna deremot gå förlustiga
insigten i den allmänna grammatiken, kanske ända till
dess de komma upp i någon af de högsta afdelningarna.
Men äfven latinarçe komma mycket litet att sysselsätta
sig med allmän grammatik förr än i högre klasser,
emedan de meningar, med hvilka de i början af latinstudiet
arbeta, äro så små, att den dervid förekommande
sats-analysen knappt är nämnvärd. Sålunda kommer äfven
latinarnes inlärande af allmän grammatik mången gång
att uppskjutas till 5:te eller 6:te klassen, men detta är
för sent, i synnerhet för dem, som tänka gifva sig ut i
lifvet utan att hafva fullständigt genomgått skolan.
Om derför herrarne besluta att bestämdt uttala
sig för betydelsen af språkens talande vid
undervisningen i främmande lefvande språk, skulle jag vilja
hemställa till herrarne, huruvida icke som en motvigt
mot öfverdrifter i detta hänseende herrarne, åtminstone
hvad tyskan beträffar, ville uttala sig för den
restriktionen, att vid undervisningen deri icke under några
vilkor får förbises tyskans ställning som grundläggande,
språk och nödvändigheten af att i samband med detta
språks inlärande också inlära den allmänna grammatiken
något så när fullständigt och framför allt det enklaste
af densamma fullt säkert.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
