Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
573 Rektorsmötet i Stockholm 1895.
att bibringa dem noggrann kännedom om formläran
samt en systematisk, om ock kortfattad insigt i syntaxen
och för att öfva dem i öfversättning från och till franska.
Till detta har genom den nya stadgans bestämmelser
tillkommit något, som måste ytterligare försvåra de många
hittillsvarande uppgifterna i franska språket. Stadgan
föreskrifver nämligen, att vid den franska stilens
utarbetande i mogenhetsexamen grammatika ej får användas,
och det torde vara påtagligt, att följden häraf måste
blifva, att studiet af franska grammatikan måste i skolan
bedrifvas än intensivare. Då under sådana förhållanden
den nya stadgan föreskrifver, att talöfningar skola
förekomma äfven vid undervisningen i franskan, synes man
hafva full rätt till att fråga: huru skall tid finnas för
allt detta?
Det är förmodligen med tanke på dessa
svårigheter, som de herrar, hvilka ifrigt önska, att franska
talöfningar måtte kunna bedrifvas i de öfversta klasserna,
äro så eniga i sin begäran, att den franska stilen må
borttagas från mogenhetsexamen. Ty får man väl bort
denna, så behöfver man ej taga det så noga hvarken
med den franska formläran’ eller syntaxen, utan kan
egna tid till språkets talande. Men om häri skulle
ligga någon vinst, vågar jag betvifla. Ty på samma
gång jag vill tro, att lärjungarne i våra skolor kunna
föras derhän, att de kunna tala något på en någorlunda
dräglig franska, på samma gång vågar jag påstå, att
denna lilla förmåga att tala franska kan trifvas
tillsamman med en ytterlig okunnighet om de enskilda
ordens såväl utseende som syntaktiska förbindelse, en
okunnighet, som skrifvandet af språket just är afsedd
att häfva. Härvid torde ock vara att beakta, att
studiet af franskan bör för realisterna bidraga till att
lemna en inblick i den allmänna syntaxen — och äfven
denna inblick har ju sitt berättigande — men detta
försvåras i hög grad genom talöfningars införande.
Af hvad jag sålunda i korthet anfört framgår, att
jag hyser stora betänkligheter med afseende på den
utsträckning, som gifvits åt talöfningarna i lefvande
språk, och särskildt med afseende på deras införande
i kursen för franska språket.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
