- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Trettiofemte årgången. 1899 /
117

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

117 Tvänne läroverksmotioner i Andra kammaren.

ordning som den här föreslagna med en gemensam
underskola för medborgerlig bildning och ett derpå
bygdt latin- och realgymnasium. Att valet af
studie-rigtning uppskjutes till en tid, då lärjungens anlag
hunnit bestämdare framträda och då både föräldrar,
lärare och lärjungen sjelf något så när kunna bedöma,
hvilken rigtning han lämpligast bör välja, innebär i de
flesta fall en oskattbar fördel. Och detta vinnes, om
de olika linierna hållas tillsammans till och med
nuvarande femte klassen, såsom af statsutskottet vid förra
riksdagen förordades. Efter genomgåendet af femte
klassen skulle ynglingen sedan hafva att välja mellan
ett fyraårigt latin- eller realgymnasium med
mogenhetsexamen, om han ville gå den lärda banan, och en
ettårig afslutningsklass med en mindre afgångsexamen,
derest han mer eller mindre direkt ville träda ut i det
praktiska lifvet.

En gifven följd af en sådan organisation blefve, att
de främmande språken, som spela en vigtig rol på den
lärda skolans schema, måste komma att inträda i en
något annan ordning än för närvarande. På lägre
stadiet borde nemligen, såsom antydts, endast förekomma
två främmande språk, tyskan och engelskan, medan
franskan utginge från femte klassens schema. På
real-gymnasiet åter borde franskan inträda i första
gymnasialklassen (= nuvarande klass 6: i), på latingymnasiet
latin i samma klass och franskan i andra
gymnasialklassen (= nuvarande klass 6: 2). På latingymnasiet
kunde vidare för lärjunge, som åstundade läsa grekiska,
tillfälle beredas att läsa detta språk i stället för franska
under de tre sista skolåren.

Med en sådan anordning af språkstudierna skulle
de moderna språken kunna bedrifvas väsentligen
praktiskt, så att lärjungen vid sidan af nödig grammatikalisk
insigt och någon kännedom om litteraturen förvärfvade
förmågan att läsa en vanlig prosatext från bladet och
en viss talfärdighet. Studiet af de klassiska språken åter
skulle endast afse att bibringa lärjungen de
grammatiska hufvudreglerna och färdigheten att kursivt öfversätta
en lättare författare, med andra ord att gifva en
orientering på området och en grundläggning för fortsatta
akademiska studier i ämnet.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:40:11 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1899/0121.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free