Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
122
Tvänne läroverksmotioner i Andra kammaren.
tagit den allmänna undervisningen i sin vård, icke
genom någon sin institution bereder större delen af våra
barn tillfälle till ett bättre användande af sin skoltid
och till möjlighet af vinnande utaf en slik afslutad
utbildning, så finner motionären just härutinnan den
sårbara punkten i vår läroverksorganisation, möt hvilken
också de ständigt upprepade anfallen varit rigtade och
hvilken de reformatiska sträfvandena alltså synnerligen
afsett.
Allt detta är, efter mitt förmenande, sant. Men
har ett missförhållande, en orättvisa legat deri, att den
stora mängden lärjungars intressen fått; stå tillbaka för
mindretalets eller, med andra ord, den medborgerliga
bildningens kraf fått sitta emellan för den vetenskapliga
förbildningens, så lär nog motionären hvarken kunna
eller vilja bestrida, att förhållandet skulle bli föga
mindre beklagansvärde om mindretalets intressen skulle
lida inskränkning af flertalets eller, med andra ord, om
den vetenskapliga förbildningen skulle komma att lida
intrång af den medborgerliga bildningen. Det
mindretal, som aflägger mogenhetsexamen, erkännes af
motionären vara »mycket viktigt», och han konstaterar, att den
nuvarande läroverksorganisationen för detta mindretal
är »gynsam» till och med i betänklig grad. Om nu
förhållandet verkligen är sådant, och detta hafva ju
samtliga motionärerna, deribland några af de ledande i denna
kammare, erkänt; hvarför i ali rimlighets namn skall
man då söka förbättra ett genom försämrandet af ett
annat? Bör icke äfven härutinnan den gamla regeln
iakttagas: »Det ena skall du göra, det andra icke lata».
Låt den s. k. lärda skolan, d. v. s. det allmänna
läroverket, arbeta fortfarande som hittills i den
vetenskapliga bildningens tjenst och detta från roten till toppen,
men låt den medborgerliga bildningen få sina egna
skolor och i dem meddelas också från begynnelse- till
afslutningsklassen.
Att de hittills föreslagna åtgärderna för nu
ifrågavarande reformkrafs tillfredsställande icke lyckats
tillvinna sig förtroende och erkännande, och att de
egentligen blott på papperet förekommande
afslutningskur-serna i 3:dje och 5:te klasserna, enligt 1878 års
läroverksstadga, varit af föga eller ingen betydelse, beror,
så vidt jag kan förstå, just därpå, att liksom mogenhets-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
