Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
127 Tvänne läroverksmotioner i Andra kammaren.
examen, enligt motionärens eget påvisande, verkar
tillbaka ända ned i de allmänna läroverkens lägsta klasser,
så måste äfven den föreslagna nya afgångsexamen
komma att utöfva ett inflytande, som sträcker sig
precist lika långt ned, om med den annars skall kunna
vinnas hvad man med densamma åsyftar. Äfven den
måste genom inträdande förhållandens magt verka
tillbaka ända ned i lägsta klassen och detta såväl på
undervisningens plan som på metoden för dess meddelande
och der undervisande lärares utbildning, allt
förhållanden, som till fullo ådagalagts genom den erfarenhet
man redan vunnit vid det af staten anordnade försöket
med dylik afslutningsklass i Nya elementarskolan.
Motionärens förslag blir derföre blott en ny klut på en
gammal klädnad. De allmänna läroverken skola
fortfarande som hittills bereda för mogenhetsexamen och
genom förhållandenas magt skall denna allt fortfarande
sätta sin pregel på samtliga läroverkets klasser och öfva
inflytande äfven på 6:te eller afslutningsklassen, trots det
att lärjungen vid inträdet i denna kommit ur den förra
sferen med deri verkande faktorer in i en ny. Kluten
skall emellertid icke förneka sin natur, den skall utöfva
samma verkan som alla klutar, den skall blott göra
hålet på den gamla klädnaden större och mer i ögonen
fallande. Anordningen vid Nya elementarskolan
karakteriserar motionären sjelf såsom en »pålappning», och
just detta blir hvarje reform i läroverksfrågan, ända till
dess man kan och vill besluta sig för att taga steget
fullt ut genom att låta den lärda bildningen behålla
sina och gifva den medborgerliga bildningen sina
särskilda skolor, hyllande den gamla bepröfvade regeln:
»När hvar och en sin syssla sköter, så går allt väl,
ehvad oss möter». Nytt vin kräfver nya flaskor, annars
slås de gamla flaskorna sönder och vinet spilles ut.
Skänk hvardera bildningen sina för densamma afpassade
former: särskilda skolor, särskilda undervisningsplaner,
särskilda läroböcker, särskilda metoder och särskildt
utbildade lärare. Först när så skett, skola klagomålen
efter hand tystna, ty först då har hvar och en fått sitt,
och roten till kifvet och striden är uppryckt.
I likhet med motionären håller jag vår uppväxande
ungdom för ett allt för dyrbart försöksmaterial för att
onödigtvis göras till föremål för experimenter. — Låtom
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
