Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
193 Hvad kan skolan göra för skönhetssinnets uppodlande?
ståtliga fresker smycka de mest i ögonen fallande
platserna i läroverket. Konsten måste tvingas in i skolan
och skänka sin lyftning, ge sin idealitet åt ett ställe,
där man ej blott skall lära sig arbeta utan också skall
och bör få en öfverväldigande, höjande känsla af lifvets
fullhet och tillvarons skönhet. Det är för att i någon
mån bana vägen för verklig konst till våra skolor, som
Föreningen för skolornas prydande med konstverk
bildats. Föreningen låter uppsätta fotogravyrer och
etsningar på skolväggarna, men dess främsta mål är att
bekosta större monumentala konstverk för skolor.
Endast det bästa, den verkligt stora konsten vill den söka
främja. I år hoppas föreningen få upp sin första
jättefresk i Norra Latinläroverket. Det är ett motiv från
skolans utmarsch på Ladugårdsgärdet med porträtt af lärare
och gossar, mammor och småflickor. En historisk tafla
i den rätta meningen, som kommer att för framtiden
bära vittne om skollifvet i slutet af 1800-talet och, som
genom sitt ämne innerligt hör till den skola den
kommer att pryda. Prins Eugen har med frikostigt intresse
för saken dels själf beslutit måla en lika stor
väggmålning i samma skola, dels beställa en dylik af Bruno
Liljefors. Äfven denna kommer att tillfalla Norra
Latin-läroverket. Redan nästa år hoppas föreningen kunna
erbjuda en annan större skola ett monumentalt konstverk.
Det ligger stor vigt på det sätt, hvarpå lärarne förklara
dessa af föreningen skänkta fotogravyrer och större
konstverk. På lärarne beror verkan. Kunna och vilja
lärarne lära ungdomen att se? Det är frågan. Hvad
särskildt de lärare och lärarinnor i folkskolan beträffar,
som vilja inse sakens vikt och svårigheter, så kunna
de i den sachsiske teckningsläraren herr G. Hirts (ej
att samblanda med förläggaren af samma namn) »Die
Volksschule im Dienste der künstlerischen Erziehung
des Deutschen Volkes» hämta mycket viktiga lärdomar.
Det oändliga fältet förefaller afskräckande;
försöket att fä skönhet till ett lifsbehof för de många
synes kanske i början djärft, men svårare saker ha
lyckats, och inser man de påtagliga fördelarna, det
nobili-serande inflytandet af ett allmänt skönhetsintresse, kan
man ej rygga för svårigheter, besvär eller kostnader.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
