Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
212
Den moderna språkundervisningen.. 212
que La Hire fasse [à la condition que La II, fasse ell. fera].
— »Celui-ci tombe alors à genoux et: »Seigneur, dit-il, je te prie...»
Mera okonstladt: . . . tombe alors à genoux et dit: »Seigneur, je
te prie . . .»
Det kan kanske tyckas, som om jag ginge för långt, då jag
ur de delar af grammatiken och öfningsboken, som kunna förekomma
på skolans mellanstadium, vill utmönstra äfven sådana uttryck,
som möta oss i den franska litteraturen från de allra sista åren.
Jag kan härpå blott svara, hvad jag redan sagt: en exakt och
allsidig kännedom af språkets sanna väsen blir möjlig endast
genom noggrant åtskiljande af olika stilarter; detta senare åter
underlättas i hög grad genom en successivt framskridande metod:
först det enklare, centrala, sedan det mera komplicerade, periferiska.
Om den härmed till diskussion framkastade frågan möjligen skulle
väcka något allmännare intresse, är det min afsikt att efter hand
i en serie artiklar behandla de viktigare kapitlen i franska och
eventuellt äfven engelska grammatiken.
Jena i juli 1899.
Emil Rodhe.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
