Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
De skriftliga profven för studentexamen V.-T. 1899. 218
Tyskt öfversättningsprof,
B.
Bäste Herr Doktor! Jag vågar bedja Er att så fort som
möjligt besöka oss för att lämna hjälp åt min trädgårdsmästares
son, som fallit ned från en stege. Han blöder starkt ur
munnen, så att vi måste befara, att han i fallet skadat sitt bröst,
och han känner däri ganska häftiga smärtor, i synnerhet då han
vill tala. Om Ni icke kan komma genast, så låt oss
åtminstone veta, huru vi under tiden böra behandla honom; men ju
mer Ni kan skynda Er att själf se till honom, desto lättare skall
Ni blifva i stånd att rädda honom. Vi taga lika mycket del i
hans olycka, som hans föräldrar. Han är en arbetsam och
förståndig ung man, och det skulle göra oss mycket ondt, om hans
hälsa för alltid skulle blifva bruten genom en olyckshändelse,
för hvilken han i vår tjänst blifvit utsatt. Jag hoppas alltså
att snart få glädjen här mottaga Eder.
Eder mycket tillgifne K N.
Engelskt öfversättningsprof"
Den af Gustaf Adolfs lärare, som hade det största
inflytandet på hans andliga utveckling, var onekligt Johan Skytte.
Skytte var en mycket lärd man och hade förvärfvat sig stor
erfarenhet i många saker. Han hade vistats utomlands i flera
år och flitigt bedrifvit sina studier vid mer än ett främmande
universitet. Hans bemödanden såsom uppfostrare åsyftade lika
mycket att utbilda och stärka hans unge lärjunges karaktär som
att öka hans kunskaper. Det skulle vara orättvist att tala om
vare sig lärare eller lärjunge med annat än det högsta beröm.
Gustaf Adolf hade af naturen ett ovanligt klart förstånd och
ett godt minne. Bedan som barn kunde han tala flera språk
oeh gjorde så snabba framsteg äfven i andra ämnen, att alla,
som kände honom, uppfylldes af beundran. På samma gång
försummades ingalunda sådana ridderliga idrotter, som på den
tiden ansågos nödvändiga för en ung furste.
Matematiska uppgifter för latinlinien B.
1. A, B, C äro tre konsekutiva hörn af en reguliär
9-hörning. Om sidan AB är 1,3 5 m., huru stor är den i
triangeln ABC inskrifna cirkelns radie?
2. På en järnväg med dubbla spår mötas ett snälltåg
och ett godståg. Det förra är 97 m. långt och går med en
hastighet af 22 m. i sekunden; det andra är 25G m. långt och
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
