Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Intryck från feriekursen vid Palmgren ska Sam skolan. 835
utsättningar) öfva sångerna i hans sångbok. Dessa äro
naturligtvis af enklaste beskaffenhet, hvadan de lämpa
sig äfven för personer, utrustade med små röstresurser.
För öfrigt voro dessa unisona sångöfningar
verkligen tilltalande. Att använda sång under lektionerna
kan nog från vissa synpunkter betecknas som ett godt
grepp, äfven om från andra experimentet kan förefalla
vanskligt nog. På det lägre stadiet är det säkerligen
bäst på sin plats.
Af kursplanens tio afdelningar återstår oss att nämna
några ord om n:o 9 — kursdeltagarnas
öfningsunder-visning. Tyvärr måste jag tillstå, att nästan alla af det
tiotal lärare och lärarinnor, som vågade sig upp på
katedern, stodo sig slätt i jämförelse med Palmgrenska
Samskolans dugande pedagogiska krafter. Önskligt vore,
att detta uteslutande kunde tillskrifvas ovana vid
metoden och blyghet.
Härmed hafva vi afslutat redogörelsen för de delar
af den Palmgrenska feriekursen, som äro af särskildt
intresse för läraren eller lärarinnan. På det hela taget
torde den hafva gjort ett gynnsamt intryck på
kursdeltagarna och detta med rätta. Både fröken Wally
Stockhausen och fröken Valfrid Palmgren äro synnerligen
dugliga lärarinnor, som gåfvo sina lektioner med lif och
lust. Elevernas vakenhet och intresse stodo i direkt
proportion härtill.
En allmän anmärkning torde dock kunna riktas mot
undervisningen: dess form blef mer än lofligt
vårdslösad. Det inträffade ej allt för sällan, att man fick
höra frågor sådana som: »Was ist der Tannenbaum
nicht?» eller »Was macht der Tannenbaum?» Vidare
upprepades och ifylldes i alltför stor utsträckning
elevernas svar. Om detta i den lägsta klassen kunde
anses berättigadt såsom ett slags innötning af talesätten,
så lämnade det däremot högre upp ofta åhörarna i
ovisshet om elevens verkliga kunskaper. Denne började
visserligen med några ord af svaret, men lärarinnan
fullbordade det.
Detta sammanhängde naturligtvis till en del med
det stränga fasthållandet vid användandet af det
främmande språket, hvilket, säga hvad man vill, mer än en
gång verkade menligt på bildandet af klara och
tydlig-a. förestä,llning-a,r. Tio års barn lära ett språk ej en-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
