Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
110 PROFÅRSFÖRESTÅNDAREMÖTET I STOCKHOLM 1901.
lämna klart besked om, hvem som bure ansvaret för
genomgåendet af den speciella metodiken. Den teoretiske
föreståndaren hade ej tid att närmare behandla denna oçh vore
ej heller kompetent därtill annat än i sitt eget ämne.
Fördjupade han sig däri på de allmänna sammanträdena, skulle
han ej få många af kandidaterna med sig. Den speciella
metodiken borde därför tagas i samband med den praktiska
kursen. Men härmed vore f. n. illa beställdt: ofta gåfves
handledning åt kandidaterna härutinnan blott under
10-mi-nuters-rasterna. Bättre ställdt vore det visserligen, när
ordnade preparatationssammanträden förekomme och någon
gång äfven enstaka föredrag hölles. Men, om
profkandida-ten endast finge inhämta, huru hans handledare önskade
och brukade taga ämnet, så förleddes han lätt till schablon
och själlös efterapning. Prof kandidaterna borde också föras
in i den nyare metodologiska litteraturen. Finge de läsa
ett och annat hufvudverk ur denna och sedan regelbundet
diskutera det lästa med sina handledare, behöfdes det ej
många egentliga föreläsningar. Talaren betonade, att äfven
han önskade, att profårsstadgan lämnade nödig
rörelsefrihet. Viktigare villkor för den önskade reformen än
stadgeförändringar vore dels. att de handledande lärarne finge full
betalning för sitt ökade arbete, dels också, att en särskild
befordringsordning stipulerades för profårsläroverken. F. n.
vore ej tillräckligt sörjdt för, att dessa lärare ägde lust och
förmåga att biträda vid profåret.
Rektor Wærn; Af hvad som förekommit, framginge, att
det funnes en brist i afseende på den sammanhängande
undervisningen i speciell metodik vid våra profårsläroverk.
Vid Högre lärarinneseminariet hade på senare tider några
lärarinnor anställts som hufvudlärarinnor i sina respektive
ämnen. Dessa, som undervisade på flera olika stadier inom
Normalskolan, hade däri en god förutsättning för att
undervisa i sina ämnens speciella metodik. De finge ock
småningom uppgiften att meddela sådan undervisning i form
af sammanhängande föredrag. Man begärde till en början
ingenting annat af dem, än att de skulle på ett
sammanhängande sätt redogöra för den lärogång, de själfva
använde, och det förfaringssätt i öfrigt vid undervisningen i
ämnet, hvartill deras egen erfarenhet ledt dem. Därmed
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
