- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Trettioåttonde årgången. 1902 /
406

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

406

LÄ RO VE RKSKOMMITTÉNS BETÄNKANDE.

Kortfattad öfversikt af de viktigare naturliga växtfamiljerna;
hufvuddragen af läran om växtens inre byggnad, lifsvillkor och
lifs-företeelser.

De viktigaste kemiska företeelserna, med särskildt afseende på
deras praktiska betydelse och tillämpning; det allmännaste af geologien.

Utom kurser är också för hvarje ämne formulerait ett
mål för undervisningen.

Grunder till kursplan för realskolan (sid. 113—176).
Bland viktigare ändringar märkes först och främst, att
kurs-afslutningarna i 3:e och 5:te klasserna bortfallit, hvarigenom
den nuvarande koncentriska fördelningen såsom obehöflig
och skadlig bortfallit och kursen kunnat få en lämplig
utbredning. Kursmotiveringarna för de särskilda ämnena torde
ej lämpa sig för en kortfattad redogörelse, så mycket mindre
som själfva kursförslaget ej kunnat meddelas, hvadan här
endast nämnes ett och annat, som kan vara af allmännare
intresse.

Kristendom. Inträdesfordringarna ha minskats. Valda
psalmer lia införts i 4:e och 5:te. Hufvudvikten bör i de
lägsta klasserna läggas på biblisk historia med bibelläsning.

Modersmålet. Kommittén förordar rikligare
litteraturläsning och varnar för att använda konstlade svårigheter i
rätt-skrifningsöfningarna.

Tyska och Engelska. Kommittén anser, att man vid
utarbetandet af nu gällande stadga lofvat för mycket (se
kommittén af 1890 och 93) i fråga om talfärdighet. Den
s. k. nya metoden har blifvit i mycket missuppfattad. Det
väsentliga i den är, att lärjungen i den till läsning förelagda
texten omedelbart tillägnar sig det lefvande språket, ocli att
denna hans kunskap tillägnas och befästes genom därför
afpassade öfningar. Talöfningarna och skrifningarna äro
sålunda inga fristående öfningar, utan ansluta sig på det
närmaste till textläsningen, som är undervisningens centrum.
— Grammatiken skall ej läsas i sträck utan i anslutning
till texten med sammanfattande öfversikter, när sådant
finnes behöfligt. — Skrifningarna äro dels reproduktioner, dels
lättare öfversättningsuppgifter, utarbetade efter för
lärjungarne bekanta texter.

Historia. En enda. kurs införes i st. för nuvarande tre
(de tre lägsta klassernas, realklassernas och latinklassernas).

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:41:38 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1902/0412.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free