- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Trettioåttonde årgången. 1902 /
412

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

412 LÄ RO VE RKSKOMMITTÉNS BETÄNKANDE.

helt och hållet. — Beträffande grekiskan är dess
uppskjutande en gifven följd af latinets f ramflyttning. På grund
däraf, att lärjungen besluter sig för studiet af detta ämne
vid en tämligen mogen ålder och på ett skolstadium, där
koncentration i studierna genom särskilda bestämmelser (se
valfriheten) är möjliggjord, är det antagligt, att äfven en
tvåårig kurs bör blifva af gagn. — I fråga 0111 franskan, som
skall läsas i de tre högsta klasserna, framhålles, att dess
f. n. så dominerande plats å gymnasiets undervisningsplan
innebär en återspegling af en gången tid, då Frankrike gick
i spetsen för den europeiska civilisationen. Förhållandena
hafva nu ändrats, särskildt genom Tysklands uppsving. Vi
befinna oss med afseende på härstamning, språk, landets
geografiska läge m. m. närmare de germanska länderna.
Äfven i praktiskt afseende har franskans betydelse, på grund
af de numera relativt små handelsförbindelserna och på
grund af franskans tillbakaträdande ur det bildade
umgänges-lifvet, väsentligt minskats. I alla händelser uppväges det
för lärjungarne så ansträngande studiet af franskan icke af
den därigenom erhållna vinsten. Temat utgår och ^rsättes
af tyskt tema. Emellertid erkänner kommittén franskans
betydelse för den högre bildningen1) och förordar en
omläggning af studiet i samma riktning som beträffande latinet. —
Tyskan erhåller på grund af sin betydelse för oss en stärkt
ställning: den läses af alla lärjungar, med 2 tim. och.
skrifning, ända upp i studentexamen, där afgångstema kräfves.
— Engelskans plats å gymnasiet är oförändrad med
undantag däraf, att den läses äfven af greker. -— Filosofien har,
på grund af dess mindre väsentliga betydelse för
skolstudierna, ställts utom timplanen såsom frivilligt ämne. —
Kommittén, som förutser invändningar beträffande
språk-trängseln ä latingymnasiet, framhåller, att, så länge de
allmänna läroverken anses böra lämna undervisning i ej mindre
än 5 främmande språk, en sådan olägenhet i hvarje
organisationsförslag är oundviklig, samt visar, att alltsedan 1849
ingen läroplan föreskrifves, däri ej språken varit hopade i

*) Den frivilliga kursen i realskolan är anordnad äfven af
hänsyn till vissa yrken, till hvilka realskolexamen bör bereda (t. ex.
anställning vid postverket).

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:41:38 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1902/0418.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free