Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
158
Konstnärlig framställning i kristendomsämnets
läroböcker.
Af Nils Wapner.
I professor Hans Larssons bok »Studier och
meditationer» inrymmes en uppsats under titeln »Pedagogiska
miniatyrer», där förf. på det fina och själfulla sätt, som är honom
eget, redogör för skillnaden mellan två slag af uppfostrare:
den suggererande pedagogen och tvångspedagogen. Den
förres konst består däri, att han förmår »träffa prick», ernå
precision genom något väl funnet ord och uttryck eller genom
sättet och tonen, hvarmed det uttalas, då den andre däremot,,
hur mångordig och utförlig han än må vara i sin
framställning, likväl icke lyckas få fram i lärjungarnas medvetande,
hvad han åsyftar.
Jag tror, att de flesta lärare skola vara villiga att
underskrifva Hans Larssons ord. Gåfvorna äro visserligen
mångahanda, gradationernas väfnad mycket skiftande,
hvarför det vid en närmare granskning af alla individuella
färdigheter skulle blifva svårt nog att inrangera hvarje lärare
på rätt sida om gränsen, men ser man förhållandena i stort
och liksom på afstånd, måste det säkerligen medgifvas, att
uppdelningen är riktig. Den suggererande pedagogen är en
konstnär i sitt fack, han besitter en gåfva, i viss mån
jämförlig med diktarens, en gåfva, som är medfödd och icke kan
förvärfvas.
Men nu inställer sig den frågan : Kan man göra sig
räkning på att flertalet af våra lärare skall vara i besittning af
den gåfvan? Här liksom på andra områden gäller det nog
äfven, att konstnärerna äro i minoriteten, och jag riskerar
säkert ingen opposition, då jag besvarar frågan med nej.
Vi förutsätta alltså, att de flesta lärare äro, hvad man skulle
vilja benämna »genomsnittspedagoger», ehuru af olika
intellektuell och praktisk begåfning.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
