Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 5 - Vilh. Vessberg. Nationalism i historiska läroböcker
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Nationalism i historiska läroböcker.
Av Vilh. Vessberg.
På initiativ av två stora kyrkliga organisationer,
»Världsalliansen för främjande av internationell vänskap genom
kyrkorna» och »Den internationella kristliga konferensen för
liv och gärning» har efter åtskilliga förberedelser framgått en
rapport om nationalism i historiska läroböcker, vilken
framlades i augusti 1928 för den allmänna
historiker-konferensen i Oslo och den allmänna konferensen i Prag av
ovannämnda världsallians. Från det förberedande arbetet kan
nämnas, att på delegerademötet i Bern 1926 följande
önskemål i fråga om historiska läroböcker uppställdes: a)
bekämpande av uppenbara yttringar av nationalistisk propaganda,
b) uteslutande ur läroböckerna av alla bevisligen falska
uppgifter om andra nationer, c) undvikande av en dubbel moralisk
standard vid bedömande av olika folk, d) uteslutande av
generella påståenden av offensiv natur mot andra nationer,
e) uppmuntran till studium av andra länders historia från
sympatisk ståndpunkt, f) uppmuntran till publicerande av
den historiska forskningens resultat. De kyrkliga
organisationerna äro emellertid icke blinda för att den internationalism,
som växt upp efter världskrigets slut, även kan innehålla
ensidiga och extrema element. Rapporten är sammanställd av en
kommitté, bestående av prof. O. Nordenskjold, dr V.
Söderberg och dr W. Carlgren, med prof. Aalders från Danmark
och dr Drummond från England som adjungerade
ledamöter. [Report on nationalism in history textbooks,
pre-pared and compiled by the working committee of a special
commission on éducation. Stockholm.] Som riktlinjer för
bidragen angav kommittén, att de skulle fa omfatta högst
10 till 20 sidor och upptaga en förteckning på de mest
spridda historiska läroböcker, för närvarande använda inom
olika skolformer, med bl. a. en karakteristik av de mest be-
9—29317. Pedagogisk tidskrift 1929. Haft. 5.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
