Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 5 - Adolf Söderlund: Folkskola — realskola
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
FOLKSKOLAN - REALSKOLAN
137
läroverk. Det talas här mer än önskvärt om elevernas fel och
försumligheter, någon »uppmuntrans pedagogik» tillämpas
sällan; tvärtom känner eleven ständigt kravet på felfrihet vid
förhör och skriftliga prov, vilket kan verka ytterligare
deprimerande på alla elever utom möjligen eliten. Tyvärr har
aldrig någon vederhäftig undersökning gjorts i syfte att
utröna, vilka orsaker som mest bidraga till att göra en elev
till kvarsittare: bristande begåvning, bristande flit— intresse —
uppmärksamhet, otillräcklig handledning och uppmuntran vid
hemarbete och arbete i skolan. Man kan sålunda inte
resonera som vissa artikelförfattare i frågan ha gjort: elever, som
misslyckas i klass 1, äro i regel dömda att utgå före
real-examen, tydligen därför att de äro obegåvade. Det kan
hända, att sammanhanget är följande: en elev från folkskolans
idylliska tillvaro får en chock vid den första bekantskapen
med läroverkets hårdare metoder; han kanske saknar den
ledning, som han behöver, innan tillräckligt goda studievanor
utbildats; han blir »tillintetgjord» av underbetyg och
kvar-sittning, och sedan är hans bana förstörd — även om han
under lyckligare yttre betingelser skulle ha kunnat nå
real-skolexamen i sedvanlig form eller i en modifierad, d. v. s.
mera praktiskt anlagd. Realskolans mest svårlösta problem
är språkundervisningen. Trots alla försök, som gjorts för att
bevisa den 4-åriga realskolans fullvärdighet, vågar jag
beteckna den som ett pedagogiskt missfoster — i dess
nuvarande form. När en rektor vid en sådan skola förklarar, att
denna är förträfflig, blir man något häpen först. Men när
samme rektor, som också har ett 3-årigt gymnasium,
försäkrar, att endast elever med mycket höga betyg i
real-examen kunna klara sig på detta gymnasium, då förstår man
även det första uttalandet. Man kan nämligen gå igenom
realskolan på flera sätt, och man kan avlägga realexamen
utan att ha ens tillnärmelsevis tillräckliga grunder för studier
i ett 3-årigt gymnasium. Realexamen klaras bäst, om lärarna
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
