Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 8 - B. Rud. Hall: Utmärkta lärares och fostrares förfaringssätt böra skildras av deras f. d. lärjungar, till gagn för lärarutbildningen och lärargärningen (upprop)
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
258 B. RUI). HALL
och undervisning skulle förvisso lända till ära för dessa och för
institutionen samt kunna bli till god ledning och kraftig sporre
åt blivande eller tjänstgörande lärare.
Undertecknad skulle vilja ge plats för dylika skildringar i en
volym Goda lärare i serien Årsböcker i svensk
undervisningshistoria. Enär tryckningskostnaderna äro så höga, kan jag tyvärr
icke betala författarna, men för till tryckning gillade manuskript
erhålles fritt det antal exemplar förf. begära. Jag vore alltså
tacksam om en mängd lärare ville medverka dels genom att snart
avfatta och insända dylika detaljrika och lärorika
minnesteckningar, dels genom att ge anvisningar på varest motsvarande
redogörelser rörande utmärkta lärare och fostrare finnas (tryckta
eller otryckta), vare sig dessa senare redogörelser ha formen av
hågkomster eller icke. Kanske finnas sådana utgivna i eder eller
annan institutions årsredogörelser, i ortens tidningar, i pedagogiska
tidskrifter etc.? Eller finnas dylika i manuskript eller urklipp i
skolans arkiv eller bibliotek? Jag ber få veta, inom vilken tid
resp. författare kunna bli färdiga med sina minnesteckningar.
Det skulle alltså främst gälla att få i detalj tecknade de
personliga egenskaper, de pedagogiska principer, de metodiska
tillvägagångssätt, varigenom en eller flera lärare a) visade sig vara
»födda lärare» eller dagligen tillkämpade sig mästerskap i
undervisningens och — ej mindre — uppfostrans konst; b) gjorde sig
särskilt uppskattade, värderade, älskade av eleverna; c) i ett eller
flera ämnens planläggning och detaljbehandling mäktade
åvägabringa ett sällsport gott, grundligt, mångsidigt kunskapsresultat
samt väcka kärlek till detta ’ämne (dessa ämnen) och håg för
eget tänkande, för fortsatta studier och för självständig forskning.
Av ej ringa värde vore bland annat att få exempel på huru han
(de) gick till väga i avseende å viljebildningen.
Detta blott vissa antydningar om vad som synes kunna
bidraga till att tjäna det här i början angivna syftet: att nu levande
läraregeneration synes kunna och böra genom dylika (icke
pane-gyriska men sanna och ingående) lärjungeminnen hylla en gången
läraregeneration samt därmed gagna kommande läraregenerationer
och elevskaror.
Inedaisgatan 7 Am> Stockholm den 1 augusti 1937.
B. Bud. Hall.
Lektor.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
