Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 9 - E. V. Svanström: Gymnastiken, sedd från elevsidan
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
GYMNASTIKEN, SEDD FRÅN ELEVSIDAN 27 5
dan, är huvudsaken. Den pedagog, som för barn kan vända
på detta, den pedagogen är icke född och kommer aldrig
att födas. Låt oss bara gå till oss gymnastiklärare själva.
Det finnes ingen av oss, som valt detta yrke av intresse för
den fristående gymnastiken (även om densamma letts på bästa
sätt). Ledmotivet för oss har varit vårt personliga intresse
för prestationen. Låt oss klart inse skillnaden mellan
schematisk pedagogik och psykologisk pedagogik, och lära därav.
Fråga 3. Tycker du, att gymnastiken själv (inga andra
omständigheter i samband med gymnastiken,exempelvis lärarens
»moralpredikningar» e. d.) hjälper dig att fullända din
personlighet? Gör den dig karaktärsfastare och viljestarkare?
Frågan kan ju synas vara alltför djupgående för att kunna
få ett tillfredsställande svar av elever i denna åldersgrupp
och dessutom kanske den erhållit en smula otydlig formulering.
Vissa elever ha skilt på betydelsen av »karaktärsfastare» och
»viljestarkare», varvid de tolkat det förra uttrycket såsom
representerande en fråga om karaktären blivit ädlare. Frågans
oklara formulering har ju också givit mig vissa svårigheter
vid ett fullt riktigt tolkande av svaren, men tydligt har dock
framgått, om eleven givit ett positivt eller indifferent svar.
Svaren kunna indelas i följande grupper:
47 positivt svar, 8 ha ej fått något bestämt belägg på
något sådant, 8 förneka, att gymnastiken utvecklat dem i
detta hänseende.
Beaktansvärda sva«-:
Jag har iakttagit, att gymnastiken har gjort inverkan på mig
i fråga 0111 karaktär, t. ex. jag avhåller mig nu mer från nöjen.
Så tillvida, att den ger bättre kondition och därigenom hjälper
att motstå frestelser.
I viss mån. Om jag t. ex. föresätter mig att göra en rörelse
och så småningom lyckas stärker det ju självsäkerheten och stärker
till en annan gång viljan att göra en sak, som man tycker vara
omöjlig.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
