Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - 4. Direkta metoder att mäta psykisk trötthet. Sikorskis och Bürgersteins undersökningar
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
18 OM PSYKISK UTTRÖTTNING.
att arbetsresultatet under
den fjärde perioden icke
försämras 2 så hög grad som
äljes skulle vara fallet.
Denna slutsats bekräftas
tionsfel - af en mängd andra
omständigheter, af hvilka
vi här endast kunna
nämna några få. Så t.
ex. växer äfven antalet
rättelser hela tiden; men
denna tillväxt är, som
man ser af kurvan, minst
under den tredje
perioden under det antalet
fel då ökas mäst.
Vidare finner man att alla
nu nämda förhållanden
äro i mycket högre grad
utpräglade i fråga om
multiplikationsexemplen
än i fråga om
additionsuppgifterna, .som
naturligtvis voro lättare.
Resultaten voro desamma
i hvar och en af de 4
klasserna tagen för sig.
Det förtjänar äfven
anmarkas, att ett icke
ringa antal af barnen
nämligen 70 af 162 (d.
v. 8. 43 o/,) under sista
perloden visade en
minskning i antalet räknade
siffror. Omkring 209/,
_af barnen - räknade e’j
Fig. 4. sämre (hade ej större
felprocent) i slutet än i
början. I stället minskades för dessa antalet räknade
siffror. — Antalet af sådana barn, som räknade felfritt,
minskades för hvarje period (se fig. 5). ä
Birgerstein fra.mhåller, att detta
undersoknmgsresultat otvifvelaktigt visar, att undervisningstiden är för lång
1 2 3 4 perioden.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
