Return to Recent Changes
| Changes made to skolmast/index - (history) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Version | Size (words) | Common | Deleted | Inserted | Changed |
| 1.2 | 711 | 692 = 97% | 0 = 0% | 19 = 3% | |
| 1.3 | 722 | 692 = 96% | 8 = 1% | 22 = 3% | |
<h2><div align="center">
<h1>Om stall- och skolmästare</h1>
<p>av <a href="/runeberg/authors/dahlgren.html">Carl Fredrik Dahlgren</a>
</div>
<hr>
<h2>Förord till den elektroniska utgåvan</h2>
<p><i>Ingår i Samlade skrifter av Carl Fredrik Dahlgren, del 3,
utgiven 1875 och 1907. Elektronisk utgåva av Lars Aronsson 1996.
Hela texten är så kort, att den här återges i en samlad sida</i>
<h3>
<hr>
<h2>1 Kapitlet</h3>
<h2>
<br>Om stall- och skolmästare i allmänhet.</h2>
<p><i>Hvad är en stallmästare?</i> En man med guldbroderad krage,
sporrar och värja samt trekantig hatt, hvars pligt är att uppfostra
hästar till statens gagn och förkofran.
<p><i>Hvad är en skolmästare?</i> En man i grå, neddammad och trasig
syrtut, utan sporrar och hatt, med rotting i stället för värja, hvars
pligt är att uppfostra menniskor till fäderneslandets nytta och
förädling.
<p><i>Hvarutinnan komma stall- och skolmästaren öfverens?</i> Deruti,
att de uppfostra.
<p><i>Hvarutinnan skilja de sig?</i> Derutinnan, att den förre
uppfostrar hästar och den senare menniskor.
<p><i>Är en öfver-stallmästare en i staten högt uppsatt man?</i> Ja,
han har general-löjtnants rang, heder och värdighet.
<p><i>Hvarföre?</i> Emedan han uppfostrar hästar.
<p><i>Huru anses en skolmästare?</i> Såsom ett högst obskyrt ting,
utan någon rang, heder och värdighet.
<p><i>Hvarföre?</i> Emedan han har att uppfostra menniskor.
<h3>
<h2>2 Kapitlet</h3>
<h2>
<br>Om skolmästare i synnerhet.</h2>
<p><i>Enär enligt 1 kap. en skolmästare är ett högst obskyrt ting, huru
bör staten handtera och löna en sådan man?</i> Staten bör anse honom
såsom sin ringaste tjenare och såsom sådan honom akta, löna och
handtera.
<p><i>Hvarföre?</i> Emedan idéen af en sådan person ligger helt och
hållet utom begreppet af en väl rangerad stat.
<p><i>Hvad förstås dermed att vara väl rangerad?</i> Att ega tak
öfver hufvud, kläder på kroppen, säd på åkrarne och tillräckligt foder
på skullarne.
<p><i>Hvad bör sålunda vara idéen för en förnuftig stat?</i> Att förse
sig med stallmästare och goda beskällare, tackor från Island och
holländska kor.
<h3>
<h2>3 Kapitlet</h3>
<h2>
<br>Om skolmästares natur och väsende.</h2>
<p><i>Huru indelas skolmästare?</i> Skolmästare med lön, skolmästare
utan lön, och skolmästare, som aldrig kunna komma i åtanke till någon
lön.
<h3>
<h2>4 Kapitlet</h3>
<h2>
<br>Om förbättring af skolmästares villkor</h2>
<p><i>Skulle möjligen någon skolmästare kunna förmås att stå i spilta
och äta hafrehalm?</i> Ja, visserligen.
<p><i>Hvilka egentligen?</i> De, som icke kunna hoppas att komma i
åtanke till någon lön.
<p><i>Huru skulle detta bekomma dem?</i> Ganska väl.
<p><i>Hvarföre?</i> Emedan hafrehalm onekligen är bättre än alls
intet, och emedan staten härigenom med minsta uppoffring kan uppfylla,
hvad förordningarna till förmån för lönlösa skolmästare stadga och
påbjuda.
<h3>
<h2>5 Kapitlet</h3>
<h2>
<br>Om skolmästares rock.</h2>
<p><i>Huru gammal bör en skolmästares rock vara?</i> Två gånger så
gammal som han sjelf.
<p><i>Hvarföre?</i> Emedan den enligt skolordningen räknar dubbla
tjenstår.
<p><i>Får den vara försedd med fickor?</i> Ja, så väl bak- som
bröstfickor.
<p><i>Hvilka äro de, som egentligen ega rätt att bära bröstfickor?</i>
Alla skolmästare med lön.
<p><i>Än bakfickor?</i> Alla utan lön.
<p><i>Huru stora skola de vara?</i> Så stora, att i dem kunna rymmas
<spärr>Cornelius Nepos</spärr>, katekesen samt fru
<i>Rückerschölds</i> <spärr>Fattig mans visthus och kök</spärr>.
<p><i>Bör en skolmästarerock ega några andra egenskaper?</i> Ja, den
bör vara oigenkännelig.
<p><i>Hvad vill det säga?</i> Den bör vara så beskaffad, att ingen,
som ej förut sett en sådan, kan säga, om det är en rock, ett hästtäcke
eller en golfmatta.
<p><i>Hvartill kan en väl inrättad skolmästarerock tjena?</i> Till
rock, sängtäcke, öfver- och underplagg, handduk, näsduk, kassakista
och bokskåp.
<h3>
<h2>6 Kapitlet</h3>
<h2>
<br>Om skolmästares permissioner</h2>
<p><i>Huru böra en skolmästares permissioner vara beskaffade?</i>
Hängande på höfterna nedom den tomma magen, med hål baktill, i grenen
och på knäna.
<p><i>Hvarmed hopfästes de?</i> Med segelgarnsstumpar eller remmar af
bokpermar.
<p><i>Hvar bör den så kallade bläckstrimman vara belägen?</i> På
högra låret tvärs öfver.
<p><i>Men äro då en skolmästares permissioner ej utsatta för några
vedermödor?</i> Jo, för vädervexlingar och skydrag.