Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
hvilka på Davidspsalmen sätter messianitetens prägel. De
särskilta stroferna tydliggöras, de kostbara drag, som äro
i fråga, uppletas med sorgfällighet och sammanfattas till
en full bild. Under detta samtalsarbete tages de åhörandes
eftertanke i ifrigt anspråk genom lätta, inträngande
spörjsmål. En annan gång, då fråga är om Guds rikes
historia i egentlig mening, framhållas hufvuddragen af den
gammaltestamentliga förbundshistorien från de förberedande
begynnelserna alltintill den stora fullbordan af Guds
föranstaltning till menniskornas räddning. De söka att binda
dessa Guds särskilta nådeshandlingar tillsammans, för att
sålunda uppvisa tråden af en gudomlig ledning, som når
sin saliga uppfyllelse i Christo Jesu. Här var det rikt
tillfälle för dem att gifva prof på sin kunskap i den
bibliska historien, uti hvilken de visade sig väl bevandrade.
I afseende på katekesläsningen erhålla de. åtminstone som
höra till den första klassen, stundom tillsägelsen att i ett
sammanhängande föredrag utveckla ett dem uppgifvet stycke
af läran. Den blifvande kateketen lär sig sålunda att först
behörigen upplösa och i tanken fördela det läroämne, som
ligger i en gifven kateketisk text, innan han företager sig
att bringa den in i den personliga samtalsformen. Ej
mindre i Preussen än i Sachsen och Bajern drifves
choralsången med stor lifiighet i dessa inrättningar, vid hvilka
ej sällan skickliga och nitfulla musiklärare äro anställda.
Med seminariet är, enligt gällande ordning, alltid en
öfningsskola förbunden. Derigenom hålles det lefvande
praktiska målet de unga läraresvennerna tätt under ögonen. I
allmänhet betänksam i fråga om, att en samling barn skall
bilda ett experimentalfält för ännu ej fullt utvecklade
förmågor, blef jag till viss grad försonad dermed för den
stora nyttas skull, hvilken deraf för dessa sednare och
således för folkskolan i allmänhet synes vara att förvänta.
Det är sannt, dessa försökare kunna ej medföra hvarken
i inre eller yttre mening samma myndighet, som den
verklige läraren besitter. Den faran ligger äfven nära, att
barnen sjelfva instinktmessigt spåra, att den undervisning
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
