- Project Runeberg -  Om religionsundervisningen i några främmande länder /
84

(1863) [MARC] Author: Carl Axel Torén
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

skola af hvad riktning som helst inom kyrkan begagnas dock
denna kyrkliga skrift för att meddela de kära späda deras
kunskap till evinnerligt lif. Den synes mig ofta bilda den
väg, på hvilken modren inför sina små i gudaktighetens
lustgård. Vid confirmationen, hvilken alltid förrättas blott
af biskopen, fordras af flera biskopar, icke af alla, dess
ordagranna kännedom. Numera finnes ingen ofEcielt
antagen utläggning af densamma. Dessa utläggningar hafva
förr varit ej så litet gängse i landet: vi hafve här och
der spårat en tradition derom. Men det är en växande
känsla deraf, att, om barnen lära sig en längre katekes
utantill, så taga de orden, utan att taga deras mening
samt att denna utanläsning lätteligen blir ett hyende
under lärarens beqvämlighet. De förklaringar, som finnas,
äro uttryckligen mindre till för att läras af barnen, än för
lärarnes hjelp och vägledning i undervisningen. När
lärarne voro svagare, brukades verkligen utanläsning af
sådana utläggningar, likasom man en tid och ej så
längesedan brukade frågböcker i alla undervisningsämnen. I
samma mån lärarne blifvit bättre, så har i detta
personliga ämne den utförligare boken fallit bort och den
personliga, muntliga utläggningen af kyrkans katekes, der denna
begagnas, blifvit hufvudsaken. Inga andra ord anses vid
religionsundervisningen af samvetsgranna pedagoger i England
böra inläras, än sådana, som hafva ett alldeles absolut värde.
Under det man erkänner barnens lätthet, att minnas, håller
man det för en helig pligt att rätt hushålla med denna
förmåga samt icke blott icke missbruka eller öfveranstränga den,
utan äfven spara den till sådana ord, meningar och satser,
som i sig sjelfva hafva en alldeles egen och synnerlig vigt
och lämplighet.

Om, såsom vi sett, den egentligen kateketiska
meddelelsen i England ej] sällan träder i bakgrunden,
framträder deremot umgänget med den heliga skrift under
läroåren så mycket starkåre. Öfverallt, der undervisningen
har fått något lif, i hvilket religionssamfund som helst
inom Englands landamaren, är bibeln på ett nästan mer

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 16:00:33 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/religund/0090.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free