Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
162
cialiserad fackundervisning. Då de sociala behoven icke
längre voro desamma som under den kapitalistiska regimen,
så sysselsatte man sig icke längre i skolorna, med att utkläcka
jurister, notarier och andra olika slag av försvunna och
skadegörande företeelser, men väl med att framskapa produktiva
och kunskapsrika människor med redliga sinnen, som kunde
vara till nytta både för sig själva och sina medmänniskor.
Sedermera kunde den unge mannen taga en kurs i någon
lantbruks-, yrkes-, industri- eller teknisk skola.
Dessa tekniska skolor lågo utanför ramen av den
egentliga uppfostran. De ersatte den forna lärlingstiden. De
skulle framdeles bli förbindelselänken mellan skolan och det
produktiva livet.
De voro sammanbundna med yrkes- eller
industriförbunden, liksom de medicinska och farmaceutiska skolorna med
läkare och apotekareorgauisationerna; de agrikulturella
skolorna med lantarbetareförbundet o. s. v.
Det gjordes ingen åtskillnad mellan gossar och flickor.
De båda könen skulle uppfostras tillsammans som jämnlikar,
i samma skolör. Icke så, att det var meningen att driva
kvinnorna till samma arbete som männen, men det ansågs, att
gemensam uppfostran var den bästa förberedelsen till
samförstånd och samverkan mellan könen.
När småflickorna blivit-något äldre, kunde de ta en kurs
i de specialskolor där man undervisade i feminina yrken och
där de kunde förbereda sig för sådana sociala uppgifter som
svarade till deras smak.
Den uppfostran, som; vi nu ha skisserat i stora drag, blev
planlagd av kongressen och den kom framdeles att vila på
de vid kongressen representerade organisationerna, som nu
sammansmältes till en, förenad. Men dessutom! bildades vid
sidan härav skolföreningar, dock utan att göra intrång på
lärarekårens oberoende, till vilka de föräldrar anslöto sig,
som voro intresserade för uppfostringsfrågor. Dessa
föreningar strävade efter att i samförstånd med lärarna försköna
skolorna och förbättra undervisningsmetoderna.
Medan man under allas samverkan satte i gång detta så
djupt mänskliga uppfogtringsarbete, samlades den nya
generationen kring lärarnas katedrar, lyckliga att leva och
ivriga att inhämta kunskaper. Den hade icke längre de lyten
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
