Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
skulle, såsom en av vår tids främste näringsfysiologer Mac Collum
skriver, redan under en generation en underbar förbättring i
kroppskonstitution och livskraft komma till stånd.
Men ett stort gap finnes mellan vår kunskap och dess praktiska
tillämpning. Detta måste fyllas, ty annars blir ju kunskapen
värdelös. Att i detta syfte vända sig till de vuxna torde giva föga
resultat, därför att gamla inrotade vanor och fördomar äro svåra
att bekämpa.
Under de första åren av min verksamhet som skolhygieniker
höll jag flera föredrag för föräldrarna beträffande barnens
hygieniska brister, såsom den utbredda kaffedrickningen, den dåliga
ventilationen i hemmen m. m., men någon ändring i dessa
förhållanden kunde jag inte förspörja. Jag förstod då, att man måste
vända sig till barnen själva, och framförallt måste man intressera
deras lärare för detta arbete, ty utan deras intresserade medverkan
blir det hygieniska arbetet nära nog resultatlöst.
Läraren har den bästa strategiska positionen att skapa goda
hälsovanor. Han är pedagogiskt utbildad och följer i folkskolan
samma barn flera år, känner barnens fattningsförmåga och har
för dem större auktoritet än det lärdaste medicinalråd. Men för
att utföra detta arbete behöver läraren redan vid sin utbildning
intresseras och tränas häri samt erhålla upplysning och stöd av
fackutbildade och intresserade läkare, vilka genom kurser,
föredrag och skrifter delgiva honom de vetenskapliga rönen på detta
område, vilka bekräftats av den praktiska erfarenheten och visat
sig värdefulla.
Skolläkare, som uteslutande syssla vetenskapligt och praktiskt
med skolhygienen i alla dess olika grenar, måste finnas i
tillräckligt antal i varje land. De utgöra den fasta grundval, på vilken
hela det skolhygieniska arbetet skall vila. Den största bristen
hos oss är, att staten icke inrättat några avlönade
chefsbefattningar, som uteslutande skulle ägna sig vetenskapligt och
praktiskt åt skolhygien. Hos oss har den hygieniska omsorgen om
det späda barnet varit väl tillgodosedd genom ett tillräckligt antal
dylika befattningar, men skolhygienen har, som professor Ingvar
nyligen skrev, varit skamligt försummad. I de flesta andra
kulturländer ha antalet skolläkare, som har denna befattning som
huvudsyssla, betydligt ökats de senare åren.
England hade 1931 277 läkare, som uteslutande ägnade sig åt
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>