Note: This work was first published in 1967, less than 70 years ago. Jan Myrdal died in 2020, less than 70 years ago. Therefore, this work is protected by copyright, restricting your legal rights to reproduce it. However, you are welcome to view it on screen, as you do now. Read more about copyright.
Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Skolan - Han Ying-lin, överläraren, 28 år
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Elevantalet i klasserna är väl högt. Förra läsåret var antalet
elever i de olika klasserna:
Första klass .......... 42
Andra klass .......... 31
Tredje klass .......... 28
Fjärde klass .......... 24
Femte klass .......... 37
Sjätte klass .......... 21
Vissa barn går över till andra skolor eller lämnar helt skolan. Det
finns också barn i skolåldern som inte går i skolan. Vi talar med
föräldrarna och ofta lyckas vi övertyga dem om att sända sina barn
till skolan. Dock inte alltid. Ibland vill inte barnen gå i skolan. De
lyckas då få farmor eller mormor att tycka synd om sig och mot
äldre förmår vissa föräldrar ingenting. Sedan finns det ju också
föräldrar som vill utnyttja barnens arbetskraft.
Vi har dock lyckats få tillbaka Hu Yen-ching till skolan. Förra
året då flickan var åtta år rymde hon från skolan och vägrade att
bo hos föräldrarna. Hon gick till sin mormor, Ching Chung-yings
hustru. Denna tyckte att det lilla barnet fick arbeta för hårt i
skolan och hon anklagade också lärarna för mothåll. Hon älskade sin
dotterdotter och behöll henne hos sig. Men nu har vi lyckats
övertyga barnet om att flytta tillbaka till sin far Hu Shen-chu och sin
mor och komma till skolan igen.
Några större disciplinsvårigheter har vi inte. Det enda besväret
är att vissa barn kommer för sent till skolan. Vi har ju denna
period både på morgonen och på eftermiddagen med högläsning för
att de skall ha tid att gå till skolan och vi försöker få barnen att
hjälpa varandra hålla tiderna. Men vissa barn har lång skolväg och
har svårt att passa tiderna. Den längsta skolvägen något av våra
barn har är 8 li. Sju av eleverna har så lång skolväg att de inte går
hem på middagsrasten. De har mat med sig, den värmer kocken
upp i lärarnas kök, sedan vilar de middag i skolan, vi använder då
en sal som sovsal för pojkarna och en sal som sovsal för flickorna.
En annan svårighet är att vissa bara har svårt att sitta stilla och
vara tysta. I första klass har vi därför inte så mycket disciplin.
Där går allting mera på lek. Barnen måste hela tiden tycka att
skolan är rolig. Så småningom när de blir äldre inser de
arbetsdisci-plinens nödvändighet och då ställer vi större krav på dem.
Slagsmål och gräl förekommer också bland barnen. Dem
försöker vi dämpa och reda ut med diskussion och övertalning. Det får
som sagt aldrig hända att någon lärare ingriper genom att slå
barnen. Vi får lov att hejda oroligheter på annat sätt. Det går alltid
bra. Förr i världen slog lärarna sina elever men då hade barnen
ingen verklig respekt för lärarna. De var bara rädda för dem. Där-
262
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
