Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - 10. Der öffentliche Unterricht
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gegenüber der Faulheit der jungen Adligen, die ihr die Ehre
ihres Besuches erwiesen, nachsichtig ein Auge zudrückte,
hatten die Söhne der Bauern und Arbeiter keine Möglichkeit,
irgendwelchen Unterricht zu geniessen, auch wenn sie
besondere Anlagen zeigten.
Wie auf dem Gebiet des Wirtschaftslebens, bedeutet
die Revolution auch auf dem Gebiet der Erziehung
eine vollständige Umwälzung. Für den Elementarunterricht,
der unentgeltlich erteilt wird, wurde der Schulzwang
eingeführt. Man versuchte, einen weitergreifenden, höheren
Unterricht einzurichten, der allen jungen Leuten, die sich
dazu eigneten, zugänglich war; aber auch nur solchen.
Geistige Begabung und Fleiss sollten allem den Ausschlag
geben.
Unter der Leitung des Herrn Lunatscharski, des
Volkskommissars für Volksbildung, wurde eine grosse Anzahl
Elementarschulen errichtet, an denen man oft versuchte, die
neuesten Unterrichtsmethoden einzuführen. Sie bildeten
die erste „Schulstufe“, theoretisch bestand der Zwang, sie
vier Jahre zu besuchen. Ein Sechstel der besten Schüler,
die nach ihren Leistungen auszuwählen waren, sollten
weitere fünf Jahre in der höheren Stufe unterrichtet
werden, wo sie bereits eine mehr oder minder weitgehende
Spezialausbildung erhielten, je nachdem sie die
Abteilung für Industrie, Landwirtschaft usw. besuchten.
Sie gelangten dann auf die Universität, wo der philologische
und philosophische Unterricht möglichst eingeschränkt
wurde zugunsten der angewandten Wissenschaften,
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