Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Svensk literaturhistorisk bibliografi. XIII. 1892 ock 1893
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
14 Svensk literaturhistorisk bibliografi.
Bäckström, Per Olof,
Kalendern Svea 1893 s. 253—256, av H. Wieselgren]. — Ny
illustr, tidn. 1892 s. 162, av H. Wieselgren].
Bøgh, Erik.
Brokiga bilder. Minnen och anteckningar af Birger Schöldström.
S. 179—184.
Cavallin, Christian.
Minnesord af Fehr Eklund vid aftäckningen af minnesvården d.
20 sept. 1892. Lund 1892. 8:o. 8 s.
Ny illustr, tidn. 1892 s. 322. Av H. Wieselgren],
Collett, Camilla.
Dagny 1893 s. 174—182? av Esseide [Sofie Adlersparre],
Comenius, Joh. Amos.
Johan Amos Comenius uppfostringslärans och folkskoletankens
fader. En lifsbild från 1600-talet. Med anledning af
300-årsjubi-leet d. 28 mars 1892 tecknad af Fridtjuv Berg. Sthm 1892. 8:o.
70 s. (Sv:s allm. folkskolelärarefören.-s årsskr. 1892. H. 2).
Johan Amos Comenius. Tal vid Comeniifesten i Malmö d. 28
mars 1892 af A. O. Stenkula. Malmö 1892, 8:o. 31 s. Kr. 0,40.
Läsn. f. folket 1892 s. 102-126. Av C. O. Arcadius. —Tidskr,
f. folkundervisn. 1892 s. 81—99, av Fr. Lundgren. — Folkskolans
vän 1892 nr. 12—14. — Finsk tidskr. 1892, 1 s. 369—382. Av
W. Ruin, — Tidskr, utg. af pedag, fören, i Finl. 1892 s.
69—87. Av Elis Lagerblad. — Dagny 1892 s. 85—86. — Ny
illustr, tidn. 1892 s. 108.
Cornelius, Carl Alfr.
Ny illustr, tidn. 1893 s. 60.
Crawford, Emily.
Dagny 1892 s. 188—192. Av H. Vallentin.
Cygnæus, Fredr.
Minne af Fredr. Cygnæus, anteckningar af E. Nervander. Med
porträtt. Hfrs 1892. 8:o. 361 s. (Suppl, band till Cygnæi Saml. arb.).
Anm.: Finsk tidskr. 1893, Is. 245—258 och 325—337, av
C. G. Estlander.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>