Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Erik Givskov: Socialaristokrati eller referendum. Overmennesker eller menneskeret
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Erik Givskov.
fald mange, der mener, at netop det, at elever fra de forskjel
lige klasser gaar i skole sammen, er den allerbedste opdra
gelse og lærer barnet at tage sin tørn i livet paa et tidspunkt,
hvor lærdommen ikke er for dyrekjøbt. Men iet økonomisk
frit samfund vilde statsskolen ingen plads tinde. Et antal
familier vikle som nu i Kina slaa sig sammen om en
privatlærer, der vilde kunne føre børnene frem til ja maaske
igjennem universitetet. Og enhver far vilde søge at skaffe
sine børn den bedst mulige opdragelse; og alle vilde de være
istand til det; thi alle havde de raad til at verne sine børn
for livets barskhed og til at sende dem til skole vel ernærede.
Ingen lascde avisgutter og ingen sygelige, forsultne skole
børn; samfundet vilde ikke mindre end forældrene forstaa,
at man ikke har lov til saaledes at ødsle med nationens
eneste sande rigdom, den opvoksende slegt.
Naar Ammon dernæst i postulat nr. 3 siger, at den bedre
ernæring og det mere sorgfrie liv fremmer de høiere aands
evners virksomhed, da har han fuldstændig ret. Men han
tilintetgjør rigtignok med det samme alle sine teorier. Thi
aandsevnens virksomhed kan kun fremmes gjennem udvik
ling. Men denne udvikling kan, som han seiv siger, kun
tinde sted under økonomisk gunstige livsvilkaar, og han er
kjender saaledes seiv, at det er forskjel i velvære og ikke
forskjel i o p r i n d e 1 i g intelligens, der skiller mellem
klasserne og masserne.
Hvor absolut urimelig den paastand er, at børn af de
forskjellige samfundsklasser fødes med ulige intelligens, vil
uden ringeste tvil enhver, der har havt at gjøre med smaa
børn fra de forskjellige klasser, bevidne. Det er saavist ikke
naturlig intelligens, de fattige smaabørn mangler. Men for
hver dag de bliver ældre, for hver dag de maa gaa hel- eller
halvsultne til skole, for hver dag de er underkastede indfly
delser fra fordrukne, forsømte og aandelig formørkede hjem,
afstumpes intelligensen, og produceres den proletar, til hvem
ikke alene Ammon, men ethvert normalt tænkende menneske
vilde negte at give sin datter. Men lad os ikke kaste skylden
paa naturen, lad os ikke hovmode os af vor høiere intelli
gens; det er ikke naturen, men uretfærdige menneskelige
love, givne paa trods af naturens lov, der har gjort proletaren
dum og dyrisk, som den vilde have gjort os dumme og dy
riske, havde hans forældre været vore. Skal der endelig
360
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
