- Project Runeberg -  Samtiden : tidsskrift for politikk, litteratur og samfunnsspørsmål / Enogtyvende aargang. 1910 /
485

(1890-1914) With: Gerhard Gran
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Like | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - C. W. Schnitler: Vore latinske bedstefædre. II. Mændene. Stilens opløsning

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

VORE LATINSKE BEDSTEFÆDRE.
11. Mændene. Stilens opløsning.
Eksempler som de, der i det foregaaende er citert, kunde
forfleres i det uendelige ved andre likesaa typiske. De
vil gi et indtryk av hvad 1820—30-aarene ansaa for god stil.
Saa uendelig fjern og næsten racefremmed virker paa os
dette vore bedsteforældres sprog. Paa faa omraader i norsk
kultur er da rigtignok grundtonen netop i løpet av den sidste
generation blit omlagt slik söm netop i sproget. Der har
raadet en ustanselig utryddelseskrig mot alle latinsk-roman
ske elementer. Vi læser nu de gamles skriftlige efterladen
skaper med noget lignende følelse som nåar vi ser og hører
en av de gamle italienske operaer: de samme sterkt
teatralske virkemidler, den samme tilbøielighet for ekstremer
i uttrykket uten nuancer, uten modulation, de samme
store ord om den hverdagsligste tanke, den samme sterkt og
pompøst utarbeidede form om et spinkelt indhold. Det er
antikens og dens formdyrkelses direkte virkning. Det er
som Vilh. Andersen siger, «den første Humanismes Efter
ladenskab i den nordiske Latinskole» l.
Man niaa for helt at forståa dette erindre ikke bare latin
skoledannelsen og den grundige formale træning disse mænd
i sin ungdom hadde gjennemgaat. Men da tyngdepunktet
i deres dannelse like siden guttedagene hadde været klassi
kerne, kan der ogsaa pekes paa en række mænd, som senere
sit liv igjennem vedblev at dyrke dem som yndlingsstudium
Erasmus, I 25—27.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Fri Jan 31 02:28:14 2020 (aronsson) (download) << Previous Next >>
http://runeberg.org/samtiden/1910/0493.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free