Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Anne Holsen: «Ærer de unge»
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
«ÆRER DE UNGE.»1
Mine herrer og damer. Den titel jeg har git mit
foredrag er kun laant, det er bedst at tilstaa det straks.
Men jeg skal da ogsaa faa lov til at forklare hvorfor jeg
har tillatt mig at benytte denne laante titel som et
brændpunkt hvori jeg lar mine tanker om et bestemt emne samles.
«Ærer de unge» tilhører Hamsun. Og disse ord har av
ham været ment som slagord i en kamp. For fem aar siden
holdt Hamsun i Studentersamfundet i Kristiania paa et av
samfundets lørdagsmøter et foredrag som han kaldte «Ærer
de unge». Dengang hadde han vistnok ventet at foraarsake
en ødelæggende storm, men det blev kun et øiebliks blæst.
Dette har ganske vist været Hamsun en ikke saa liten
skuffelse, men som den mand han er, har han allikevel
ikke villet opgi haabet om at naa hvad han tilsigtet, og i en
artikelrække i «Verdens Gang» i vinter — december, januar
— har han tat op den samme tankerække som for fem aar
siden i Studentersamfundet, og ogsaa disse artikler bærer
overskriften «Ærer de unge». Han karakteriserer artiklerne
— det er over 20 spalter — som sin «lille fremstilling av et
etisk spørsmaal».
Det er det etiske indhold av det fjerde bud han vil prøve
«at faa ret paa». Det er nemlig «ikke noget bud som er
stillet saa uforskammet paa hodet som det fjerde». Denne
opfatning av det fjerde bud har Hamsun «paa etisk tæft,
av et livs erfaring og av forskjelligartet læsning». Og paa
1 Foredraget er holdt i K. S. F.s klub i Kr.a i april og ved «Det privat
nordiske skolemøte» i Porla i august 1912. Trykkes samtidig i det svenske
tidsskrift «Verdandi».
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
