Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - T. Parr: Vilde den av enhetsskolekomitéen skisserte byskole være i retfærdighetens eller likhetens interesse?
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Dr. T. Parr.
Ogsaa i de nuværende förberedelses- og middelskoler
skjæres rigtignok alle «normale» begavelse s grade r over
én kam, forsaavidt alle elever av den samme skole i regelen
faar det samme arbeide at utføre i den samme tid.
Ogsaa i de nuværende skoler begaar man i «likhetens»
navn den uretfærdighet at forlange den samme fart av den
for hvem Va banelængde i timen kræver den høieste kraft
anspændelse, som av den for hvem 1 eller 2 er den rene lek.
Ogsaa i de nuværende skoler føies der til denne likhets
karrikatur leilighetsvis ogsaa den at kræve det samme
arbeide av de elever der lider under et stadig økonomisk
ryk, med alt hvad derav følger, som av dem der arbeider
under de gunstigst mulige forhold, faar rikelig av den kraftigste
kost, sover, arbeider og leker i rummelige og velluftede værel
ser, har flere timers daglig samvær med sin mor osv. osv.
Men i den av komiteen motstræbende projekterte
«enhetsskole» er ogsaa denne retfærdighetsforhaanelse sat i
system. Og derved blir den mishandling av de svakere
og forsømmelse av de sterkere der ligger i de naturlige be
gavelsers kaotiske sammenblanding yderligere potensert.
Nogen enkelte efternølere i hver klasse kan man nem
lig med forhold vis litet tidstap for alle parter ta sig saa
vidt av at de kan ha en smule forstaaelse av hvad der gjen
nemgaaes.
Men jo flere der blir av dem der trænger særlig assi
stanse for at kunne «klare» klassens program, desto umuligere
blir det at skaffe alle dygtighetsgrader tilnærmelsesvis hvad
de trænger.
Og at procenten av dem for hvem et paa gjennemsnittet
beregnet program er altfor svært eller altfor litet, blir større
hvor ikke alene alle begavelsesgrader, men ogsaa alle
øko norn igrader blandes sammen, er en selvfølge.
Skal en og samme skole egne sig for alle økonomilag
hvad der av flere grunde vilde være i høieste
grad ønskelig da maa de som viser omtrent samme
arbeidsdygtighet men ogsaa kun de faa lov til at
arbeide i det samme tempo, likegyldig hvilke økonomi
lag de tilhører. De maa faa lov til at arbeide med den
samme fart, likegyldig enten deres overensstemmelse i arbeids
dygtighet beror paa at de er av nogenlunde samme begavelses-
58
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
