Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Hulda Garborg: «De negative»
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Hulda Garborg
engler. Det eneste er at arbeide, hver paa sin vis, i stort
og smaat, tidlig og sent paa at komme ut av förvirringen.
Altsaa arbeide for decentralisering og forenkling, saa byernes
millioner kan komme ut i solen igien fra deres huler og bli
sunde, frie mennesker.
Bort med den overflødige spekulations-industri, som er
alle til skade og ingen til gavn uten de faa som putter for
tjenesten i lommen. Den ødelægger likevegten i samfundet
og stjæler tusener av hænder fra arbeidet med jorden, som
dog tilsidst maa føde og klæ os alle.
Men politikken maa først føres ind i andre spor, og hele
vort skolevæsen grundig reformeres. Hele aanden i ung
dommens opdragelse maa bli en anden, mindre materialistisk,
men derfor ikke mindre praktisk. Skolens opgave maa først
og fremst bli at skape borgere med karakter og rygrad,
sundhet og tro paa livets lyse magter. Røver- og krigsmoralen
maa ikke længer indpodes under falske navne, og klar, grei
og sand samfundslære maa bli et av de vigtigste skolefag.
Yi maa med andre ord frem til Rousseau.
Lykkeligvis er arbeidet for en slik reformering av skolen
forlængst begyndt i mange lande, bl. a. i Sverige, hvor Rektor
Lönborg i Göteborg har skapt en «reformskole» helt i Rous
seaus aand. Lönborgs ideer viser veien bort fra den aand
løse dressur og tørre materialistiske livsopfatning, som karak
teriserer de moderne pugeskoler. Historie og religion blir
levende liv, interessant og fængslende, og til virkelig hjælp og
nytte for barnet. Men først og fremst føres det ind til naturens
hjerte og lærer at se Gud i alt skjønt og rent.
Med andre ord, reformskolens barn begynder livet med
kundskaper og idealer, som paa praktisk maate lærer dem
at leve livet til sin egen og andres glæde. Dogmet om den
sterkestes eller den smartestes ret forvandles til en sterk
naturlig følelse av alt levendes ret, og haandens og hjernens
arbeide likestilles i bevisstheten paa en sund og naturlig maate.
En slik begyndelse gir haab.
Tiden til handling, til at gjøre det talte og skrevne til
liv, er kanske ikke længer saa fjern hos os heller. Atter en
gang maa det vise sig, at utviklingen kan ledes ind i nye
spor uten at verden forgaar.
590
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
